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青年期の発達的可塑性の個人差と適応メカニズム：環境感受性理論に基づく支援の構築

青春期发育可塑性与适应机制的个体差异：基于环境敏感性理论的支持

基本信息

批准号：
22K03049
负责人：
飯村周平
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Soka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

私たちは一人ひとり環境に対する感受性や反応性が異なる。ある個人は、遺伝的あるいは気質的な要因のために、ある個人よりも正負の環境や経験から「良くも悪くも」影響を受けやすい。本研究課題は、子どもの心理社会的発達やその支援における環境感受性（正負の環境に対する被影響性・反応性の個人差特性）の役割を検討することを目的としている。主な課題は、（1）環境感受性の気質的側面の測定方法を確立すること、（2）調査や実験を通じて、心理社会的発達における環境感受性の役割を検討すること、（3）環境感受性の個人差に応じた支援策を構築することである。本年度は、上記のうち（1）の課題に取り組んだ。具体的には、子どもの環境感受性を測定するための英語版心理尺度を３名の研究者によって翻訳し、日本語版の項目を作成した。また、作成された項目の心理測定的性質を検討するため、小学5～中学2年生とその母親を対象に調査を実施した。現在、3つの調査のうち、2つが完了している。すでに完了した調査1では、1,300名を超える母子からデータを収集し、尺度の因子構造や内的整合性、基準関連妥当性の検討を行った。また調査2では、調査1から2週間程度経過したのちに同じ母子を対象に調査を実施し、尺度の再検査信頼性の検討を行った。これから行う調査3を含めて、最終的には2,000名を超える母子からデータを収集する見込みとなっている。

One person, one person The information of an individual or an individual is affected by the impact of the environmental situation. The subjects of this study and the psychosocial skills of the children support the environmental sensitivity (which is affected by the negative personality characteristics of the environment). In this study, the psychosocial skills of the parents in this study support the environmental sensitivity of the environment. The main topic, (1) the face-to-face measurement method of environmental sensitivity, (2) the establishment of environmental awareness, (2) the communication of environmental sensitivity, the achievement of psychosocial awareness, and (3) the personal support strategy of environmental sensitivity. This year, we will learn from the organization of the project (1) this year. The specific environmental sensitivity test is based on the psychological criteria of the English version of the psychological yardstick. The Japanese version of the project was completed. The mother was born in primary school 5 ~ 2 years old in middle school, and her mother was born in the middle school. At present, we are in the middle of nowhere, and we are finished at the end of the day. After the completion of the survey, 1300 mothers and children were involved in the collection, the integration in the scale factor, the appropriateness of the benchmark and the accuracy of the data. In the second half of the year, the same mother and child were treated in the same way as the mother and child, and the standard was used again and again. There are 2000 mother and child mothers and children in the third line of the book.