Altersdifferenzierte Lern- und Transfereffekte verschiedener Designmerkmale von Behavior Modeling Trainings

在“混合学习”背景下的电子学习行为建模训练（eBMT），在Lemer-Dyaden模式下的现实交互训练（Interaktionen），学习和转移（learning - transfer），以及刻板印象相关变量（stereotype -相关变量，受训人员模式）。勒纳-戴亚登是世界上最富有的人，也是最富有的人。研究人员发现了salenz和valz， Altersdiversität zusätzlich操纵者。在团队发展的过程中，学习如何培养新一代的人才，学习如何培养新一代的人才。在Projekt werden entsprechend vier Trainingsbedingungen realisiert: (1) eBMT与变异半发射型Lerner-Dyade (AH), (2) eBMT与变异半发射型Lerner-Dyade mit Salienz der Altersdiversität (AG- s) sowie (4) eBMT与变异半发射型Lerner-Dyade mit Salienz sowie阳性valz der Altersdiversität （AG- sv）。培训效果评估，培训学员之间的沟通Prä，岗位和转移测试。1 .在德国，学生可以在德国学习，在德国学习，在德国学习，在德国学习。德国高等教育，德国高等教育组织，德国高等教育组织，德国高等教育组织，德国高等教育组织，德国高等教育组织，德国高等教育组织，德国高等教育组织

In diesem Projekt soll untersucht werden, wie sich die Einbettung eines e-Learning Behavior Modeling Training (eBMT) in einen „blended learning" Kontext mit realen Interaktionen in Lemer-Dyaden auf Trainingsreaktionen, Lern- und Transfererfolg sowie stereotypenrelevante Variablen der Trainees auswirkt. Die Lerner-Dyaden werden sowohl altershomogen als auch alters gemischt gebildet. Hierbei werden Salienz und Valenz der Altersdiversität zusätzlich manipuliert. Hierdurch soll klassische Trainingsforschung mit Erkenntnissen zu intergenerationalem Lernen sowie zur Wirkung von Altersdiversität in Teams verbunden werden. Im Projekt werden entsprechend vier Trainingsbedingungen realisiert: (1) eBMT und altershomogene Lerner-Dyade (AH), (2) eBMT und altersgemischte Lerner-Dyade (AG), (3) eBMT und alters gemischte Lerner-Dyade mit Salienz der Altersdiversität (AG-S) sowie (4) eBMT und altersgemischte Lerner-Dyade mit Salienz sowie positiver Valenz der Altersdiversität (AG-SV). Um die Effekte der Trainings zu bestimmen, bearbeiten die Trainees Prä-, Post- und Transfertests. Außerdem kann zum Vergleich auf Ergebnisse aus Studien mit einem reinen eBMT zurückgegriffen werden. Die Ergebnisse liefern Hinweise, wie Organisationen altersgemischte Lerner-Dyaden einsetzen können, um Lernprozesse zu unterstützen und Stereotype zwischen Altersgruppen abzubauen.