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憲法はどう教えられてきたか： ドイツ・オーストリア・日本・中国の比較教育史研究
宪法是如何教授的：德国、奥地利、日本和中国教育史的比较研究
基本信息
- 批准号：23K02094
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
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- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
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末松裕基(編)・林寛平(著)
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歴史教科書の図像に関する国際比較研究
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- 批准号：
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Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
カリキュラム評価に関する比較教育史的研究
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- 批准号：
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プロジェクト・メソッドの理論と実践に関する比較教育史的研究
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- 批准号：
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- 批准号：
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- 资助金额：
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中等理科教師の力量形成の方策に関する比較教育史的研究
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- 批准号：
09780142 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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体罰否定の教育史的意義-日本と米・英の比較教育史
否认体罚的教育历史意义——日美英教育史比较
- 批准号：
61710148 - 财政年份：1986
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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