刷新
{{item.name}}会员
Development of longitudinal study methods for early literacy development from pre-primary to primary students
开发学前至小学生早期识字能力发展的纵向研究方法
基本信息
- 批准号：23K02894
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
松本 博雄其他文献
眠りのリズムからみた子どもたちの健康
从睡眠节律看儿童健康
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
松本 博雄;西宇 宏美;谷口 美奈;片岡 元子;松井 剛太;Takako Takano;福田一彦 - 通讯作者：
福田一彦
Capturing and Improving the Quality of Play in Early Childhood Education and Care Settings through Formative Assessment
通过形成性评估捕捉并提高幼儿教育和护理环境中的游戏质量
- DOI：
10.20617/reccej.56.1_91 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
松本 博雄;西宇 宏美;谷口 美奈;片岡 元子;松井 剛太 - 通讯作者：
松井 剛太
Sex differences in congenital heart disease in Japanese Down Syndrome.
日本唐氏综合症先天性心脏病的性别差异。
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
松本 博雄;西宇 宏美;谷口 美奈;片岡 元子;松井 剛太;Takako Takano - 通讯作者：
Takako Takano
保育を「記録する」ことを考える
关于“记录”育儿的思考
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
松本 博雄;西宇 宏美;谷口 美奈;片岡 元子;松井 剛太;Takako Takano;福田一彦;大豆生田啓友 - 通讯作者：
大豆生田啓友
松本 博雄的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('松本 博雄', 18)}}的其他基金
音韻聴取経験による音韻意識の再構成と初期読み習得過程への影響についての実験的研究
通过语音聆听体验重构语音意识及其对早期阅读习得过程影响的实验研究
- 批准号：
18730427 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
就学前教育・保育現場における児童虐待予防プログラム提供による支援者支援効果の検討
通过在学前教育和儿童保育环境中提供虐待儿童预防计划来检查支持支持者的效果
- 批准号：
24K20234 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ベトナムの就学前教育の効果に関する地域間比較研究
越南学前教育效果的区域比较研究
- 批准号：
23KJ1564 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ケニアにおける就学前教育の無償化政策の理念と実践：公私の教育費負担に着目して
肯尼亚免费学前教育政策的理念与实践：关注公立和私立教育成本负担
- 批准号：
23KJ1563 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
就学前教育・初等教育におけるESD実現のための木育教材の開発
开发木质教材，实现学前和小学教育的可持续发展
- 批准号：
22K02505 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
フレーベルにみる就学前教育と初等教育を接続する言語教授構想
福禄贝尔的学前教育与基础教育相结合的语言教学理念
- 批准号：
20K02554 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
就学前教育政策の汎用評価モデルの構築：子どもの健康に着目して
构建学前教育政策通用评价模型：关注儿童健康
- 批准号：
20J01673 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
自閉スペクトラム症幼児の就学前教育・保育施設における園生活リスクとリスク評価分類
自闭症谱系障碍儿童学前教育/幼儿园生命风险及风险评估分类
- 批准号：
20K02703 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中国の就学前教育振興政策下における農民工子女の教育保障
中国学前教育促进政策下农民工子女的教育保障
- 批准号：
19K02566 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An empirical study of pre-school education in rural Kenya
肯尼亚农村学前教育实证研究
- 批准号：
18J40070 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ザンビアの都市スラムにおける就学前教育への保護者参加に関する研究
赞比亚城市贫民窟家长参与学前教育的研究
- 批准号：
15J40236 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows