Classroom Learning Project
课堂学习项目
基本信息
- 批准号:LX0229232
- 负责人:
- 金额:$ 6.28万
- 依托单位:
- 依托单位国家:澳大利亚
- 项目类别:Linkage - International
- 财政年份:2002
- 资助国家:澳大利亚
- 起止时间:2002-08-28 至 2005-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This collaborative research program involving eleven countries and fourteen research institutions addresses optimal practice in mathematics classrooms internationally. The program centres on the collaborative analysis of videotape, interview, test and que
这项合作研究计划涉及11个国家和14个研究机构,涉及国际数学课堂的最佳实践。该计划的中心是对录像带、访谈、测试和问答的协同分析。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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Collaborative learning in Australia and China
澳大利亚和中国的协作学习
- 批准号:
DP170102541 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Discovery Projects
International study of mathematics teacher learning
数学教师学习的国际研究
- 批准号:
DP170102540 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
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- 批准号:
DP140101361 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
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Learning outcomes in mathematics and science classrooms in Australia, Finland and China: Interrogating the alignment of curriculum, instruction and assessment
澳大利亚、芬兰和中国数学和科学课堂的学习成果:质疑课程、教学和评估的一致性
- 批准号:
DP1093529 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
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An investigation of causal relations between complex classroom practices and science learning using high capacity new research technologies and multiple theory-testing
使用高容量新研究技术和多重理论测试来调查复杂的课堂实践与科学学习之间的因果关系
- 批准号:
DP0879603 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Discovery Projects
The International Classroom Research Collaboration
国际课堂研究合作
- 批准号:
LX0881979 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Linkage - International
VisualGrid: Grid-enabled International Collaborative Entry, Retrieval and Analysis of Video Data in Education and the Social Sciences
VisualGrid:教育和社会科学中基于网格的视频数据国际协作输入、检索和分析
- 批准号:
SR0567350 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Special Research Initiatives
Responsibility for knowledge generation in Australian and Korean mathematics classrooms: Beyond the teacher-centred/student-centred dichotomy
澳大利亚和韩国数学课堂中知识生成的责任:超越以教师为中心/以学生为中心的二分法
- 批准号:
DP0557360 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Discovery Projects
The Classroom Learning Laboratory
课堂学习实验室
- 批准号:
LE0211588 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Linkage Infrastructure, Equipment and Facilities
相似国自然基金
Scalable Learning and Optimization: High-dimensional Models and Online Decision-Making Strategies for Big Data Analysis
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:万元
- 项目类别:合作创新研究团队
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- 批准号:n/a
- 批准年份:2022
- 资助金额:10.0 万元
- 项目类别:省市级项目
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- 批准号:
- 批准年份:2022
- 资助金额:30 万元
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- 批准号:62003314
- 批准年份:2020
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
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- 批准年份:2019
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- 项目类别:青年科学基金项目
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- 批准号:61806040
- 批准年份:2018
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- 项目类别:青年科学基金项目
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- 批准号:51769027
- 批准年份:2017
- 资助金额:38.0 万元
- 项目类别:地区科学基金项目
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- 批准号:61573081
- 批准年份:2015
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- 项目类别:面上项目
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- 批准号:61572533
- 批准年份:2015
- 资助金额:66.0 万元
- 项目类别:面上项目
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- 批准号:61402392
- 批准年份:2014
- 资助金额:26.0 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
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2337029 - 财政年份:2024
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$ 6.28万 - 项目类别:
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HSI 试点项目:应用基于研究的学习方法来提高生物制造技能
- 批准号:
2345033 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Standard Grant
HSI Implementation and Evaluation Project: Undergraduate Research Experiences in Machine Learning for First Generation Students
HSI 实施和评估项目:第一代学生的机器学习本科研究经验
- 批准号:
2345361 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Continuing Grant
The Inquiry-Based Learning Regional Communities Project
探究式学习区域社区项目
- 批准号:
2317969 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: RAPID: Integrating Culturally Relevant Project-based AI Learning into High School STEM Education
合作研究:RAPID:将文化相关的基于项目的人工智能学习融入高中 STEM 教育
- 批准号:
2333099 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Targeted Infusion Project: Infusing deep learning into the undergraduate computer science and engineering curricula
有针对性的注入项目:将深度学习注入本科计算机科学与工程课程
- 批准号:
2306141 - 财政年份:2023
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$ 6.28万 - 项目类别:
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- 批准号:
2306566 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 6.28万 - 项目类别:
Standard Grant