小中学校教員のメンタルヘルスについての現況調査と支援プログラムの構築

中小学教师心理健康现状调查及支持计划构建

基本信息

批准号：
26380878
负责人：
森則夫
金额：
$ 2.41万
依托单位：
Hamamatsu University School of Medicine
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-01 至 2016-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26380878/
关键词：
メンタルヘルス教員学校学級教師

项目摘要

平成27年10月～11月にかけての期間に、X市教育委員会の協力のもと、同市の小中学校教員を対象として、メンタルヘルスの状況を把握することを目的に構成された無記名での質問紙調査を施行した。質問紙は個々の教員の年齢、性別、教員経験の期間、専攻、などの属性に関する質問と、職業性ストレス簡易調査票の質問項目、および東日本大震災の被災前後での抑うつに関する状態像の変化に関する質問群で構成した。本調査では1,259名から有効回答を得た。調査結果からは、勤務時間が長いことによる疲労の自覚が強い教員が多く、特に過小規模校でその傾向が顕著であった。教員の性別や経験年数といった、個々の属性による有意な違いは明らかではなかった。また、震災の前後での抑うつ状態の変化については、職業性ストレス簡易調査票における高得点との相関が窺われた。平成28年2月に分担研究者がX市を訪問し、今回の調査結果の概要についてX市教育長に報告を行った。また、X市教育委員会からの要望により、平成28年度には今回の調査結果で明らかになった概況をもとに、小中学校長を主たる対象として、うつ病の前段階にある教員への早期介入のポイントや効率的な医療連携の方法についての研修について分担研究者が中心となって行う予定である。また、今回の調査結果および事後のフォローアップの経過については、X市教育委員会の承諾が得られ次第、学会発表および論文化を行う。

在2015年10月至2015年11月的期间，随着X城市教育委员会的合作，进行了一项匿名问卷调查，目的是了解城市中小学和初中教师之间的心理健康状况。问卷包括有关单个教师属性的问题，例如年龄，性别，教师经验的持续时间，专业等，以及职业压力的问题简单问卷，以及关于大东日本大地震之前和之后的抑郁状况变化的问题。在这项调查中，收到了1,259人的有效答复。调查结果表明，由于工作时间较长，许多教师更加意识到疲劳，而且大小不足的学校尤其明显。各个属性（例如教师性别和多年经验）之间没有显着差异。此外，地震前后的抑郁症的变化与职业应力上的高分相关。 2016年2月，一位共同的研究人员访问了X城市，并向City X City of Education报告了调查结果的摘要。此外，根据X城市教育委员会的要求，基于这项调查结果所揭示的概述，2016年，小学和初中的校长将是培训对早期干预的关键点的主要重点调查和事实后的随访进度。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

精神疾患の合併によって学校臨床像がどう変わるのか

由于精神疾病的合并症，学校的临床情况会发生怎样的变化？

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
子どもの心と学校臨床
影响因子：
0
作者：
J. Colic;H. Machida and J. Pantovic;H. Machida and I. G. Rosenberg;Kazuo Hosomichi;高貝就
通讯作者：
高貝就

問題行為に対する医療のかかわり

医疗介入问题行为

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
J. Colic;H. Machida and J. Pantovic;H. Machida and I. G. Rosenberg;Kazuo Hosomichi;高貝就;田中純夫・辻田知晃・西田敬志・佐渡幹也;H. Machida;高貝就
通讯作者：
高貝就