Development of the Autonomous Inquiry-Learning Model and Scientific Tool to Improve the Abilities of Scientific Thinking and Expression in Elementary School
Development of the Autonomous Inquiry-Learning Model and Scientific Tool to Improve the Abilities of Scientific Thinking and Expression in Elementary School
开发自主探究学习模式和科学工具提高小学科学思维和表达能力
批准号：
26750070
负责人：
Omae Akimasa
金额：
$1.25万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
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理科における学びの形態の工夫－授業に協同学習をどう取り入れるか
创新科学学习形式——如何将合作学习融入课堂
创新科学学习形式——如何将合作学习融入课堂
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
指導と評価
影响因子：
--
作者：
[中村和彦・宮下信吾・久保哲也, 石村司， 岡本勝， 松原行宏， 岩根典之, 杉森公一, 大前暁政, 中村和彦, 岡本勝，松原行宏, 大前暁政]
通讯作者：
大前暁政
大前暁政の教師で成功する術
如何跟随大前秋政的老师取得成功
如何跟随大前秋政的老师取得成功
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[脇本健弘, 町支大祐, 中原淳, 大前暁政]
通讯作者：
大前暁政
科学研究費による研究の概要
科学研究补助金资助的研究概述
科学研究补助金资助的研究概述
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
小学校理科の授業づくり 4年(3)天気の様子
小学科学备课四年级（3）天气状况
小学科学备课四年级（3）天气状况
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
指導と評価
影响因子：
--
作者：
[石村司，岡本勝，松原行宏, 大前暁政]
通讯作者：
大前暁政
知識の活用力を高める授業と教材開発に関する研究～小学校４学年「物の温まり方」の実践を通して～
增强知识运用能力的课程和教材的开发研究 - 通过小学四年级“如何热身”的实践 -
增强知识运用能力的课程和教材的开发研究 - 通过小学四年级“如何热身”的实践 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Konno, T., 松岡達也 大前暁政, 今野貴之, 菊地 寛・中川 一史・今野 貴之, 大前暁政 岡崎隼人]
通讯作者：
大前暁政 岡崎隼人
共 26 条
Inquiry-based learning design which incorporated "acquisition, practical use, and research" for the development of scientific inquiry competency in the science curricula of elementary schools
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批准号：17K12936
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.25万
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财政年份：2017
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负责人：Omae Akimasa
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依托单位：
海外基金