オンラインでの協調的なスキル獲得過程における動作と認知の可視化共有システムの開発

开发在线协作技能获取过程中可视化行为和认知的共享系统

• 批准号: 22K12315
• 负责人: 山田 雅之
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kyushu Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K12315/
• 关键词: 学習支援システム; 熟達過程; 協調学習; オンライン学習; アイスホッケー

本研究は身体スキル獲得場面における「動作」と「メタ認知データ」の学習過程を「可視化」し「共有」することで非同期・オンラインの身体スキル協調学習支援システムを開発することを目的としている．2022年度はシステムで可視化すべきデータや可視化手法について検討した．開発の一部は外部へ委託するため仕様を決定した．これらの検討では対面での小学生２名の鉄棒練習過程と，非同期・オンラインでの大学生２名のアイスホッケーハンドリングおよびゴルフパターの練習過程のデータ等を活用した．研究業績として4件の報告を実施した．これらの研究を通じて，スポーツスキル熟達過程における非対面での協調学習では他者の情報を活用しようとしている様子が確認されたが，他者の動きを改善する様子は見られなかった．一方で同期型のオンラインミーティングでは協調的な発話が観察された．加えて，多様なデータの検証を経て，システムで可視化すべき情報やネットワーク分析による可視化手法について検討した他，動作や姿勢の自動抽出についても検討を実施した．熟達過程における試行錯誤を支援するためのシステム開発について，発話データと動作の変化の関連性について検討した．開発するシステムでは，先行研究で開発した既存のシステムを基盤に各自が興味関心に従って表示するデータを選択可能にする他，座標データ以外の可視化手法についても選択可能にする予定である．概ね研究の実施計画通り進んでおり，2023年度は実験を実施し，データの解析について検討している．

This study は body ス キ ル obtain scenes に お け る "action" と "メ タ cognitive デ ー タ" を の learning process "visualization" し す "Shared" る こ と で than the same period, オ ン ラ イ ン の body ス キ ル coordination study support シ ス テ ム を open 発 す る こ と を purpose と し て い る. 2022 システムで システムで visualization すべ デ デ デ タや タや visualization Techniques に た て検 て検 て検 discuss た. The development of a へ external へ commission するため official を decision た た. Beg で こ れ ら の 検 は surface seaborne で の pupils practice process と two objects の iron rod, not in the same period, オ ン ラ イ ン で の college students 2 の ア イ ス ホ ッ ケ ー ハ ン ド リ ン グ お よ び ゴ ル フ パ タ ー の exercises の デ ー タ etc を use し た. Research achievements: と て て4 reports: を implementation: た. こ れ ら の research を tong じ て, ス ポ ー ツ ス キ ル cooked up to process に お け る the surface seaborne で の coordination study で は otherness の intelligence を use し よ う と し て い る others child が confirm さ れ た が, he is の dynamic き を improve す る others see son は ら れ な か っ た. One party で of the same period type <s:1> グで ラ ラ ラ ラ ラ ラ ラ <s:1> <s:1> <s:1> <s:1> ラ ラ ラ ラ <s:1> <s:1> <s:1> <s:1> ラ ラ ラ <s:1> <s:1> <s:1> された な coordination が観 inspection された. Add え て, others more な デ ー タ の 検 card を 経 て, シ ス テ ム で visualization す べ き intelligence や ネ ッ ト ワ ー ク analysis に よ る visualization technique に つ い て beg し 検 た he, action や posture の automatic extraction に つ い て も beg を 検 be applied し た. Cooked up to process に お け る pilot error を support す る た め の シ ス テ ム open 発 に つ い て, 発 words デ ー タ と action の variations change の masato even sex に つ い て beg し 検 た. Open 発 す る シ ス テ ム で は, leading research で open 発 し た existing の シ ス テ ム を base plate に respective interests masato が heart に 従 っ て said す る デ ー タ を sentaku may に す る him, coordinates デ ー タ outside の visualization technique に つ い て も sentaku may に す る designated で あ る. Is の ね research be project tong shi り into ん で お り, 2023 annual は be 験 を be し, デ ー タ の parsing に つ い て beg し 検 て い る.

项目成果

乳児の動作を自動抽出するシステムの開発を目指した事例検討

旨在开发自动提取婴儿动作的系统的案例研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 市原大裕;杉谷賢一;中野裕司;久保田真一郎;渡邊健太;山田 雅之，大海 悠太，遠山 紗矢香;山田 雅之，近藤 秀樹，大海 悠太，遠山 紗矢香
• 通讯作者: 山田 雅之，近藤 秀樹，大海 悠太，遠山 紗矢香

Are There Different Trends in Members’ Use of Feedback Functions about Interactions?: Focusing on the HighNyammer Social Scanner.

会员对互动反馈功能的使用是否存在不同趋势？：关注 HighNyammer 社交扫描仪。

• 发表时间: 2022
• 期刊: International Journal for Educational Media and Technology
• 作者: M. Yamada;S. Tohyama;H. Kondo;A. Ohsaki.
• 通讯作者: A. Ohsaki.

Distance Learning in Sports: Collaborative Learning in Ice Hockey Acquisition

体育远程学习：冰球习得中的协作学习

• 发表时间: 2022
• 作者: Masayuki Yamada;Yuta Ogai; Sayaka Tohyama
• 通讯作者: Sayaka Tohyama

アイスホッケーシュートスキルトレーニング場面における自己調整型学習支援システム開発に向けた事例検討

冰球射击技能训练情境自调节学习支持系统开发案例

• 发表时间: 2022
• 作者: 市原大裕;杉谷賢一;中野裕司;久保田真一郎;渡邊健太;山田 雅之，大海 悠太，遠山 紗矢香
• 通讯作者: 山田 雅之，大海 悠太，遠山 紗矢香