オンラインでの協調的なスキル獲得過程における動作と認知の可視化共有システムの開発

开发在线协作技能获取过程中可视化行为和认知的共享系统

基本信息

批准号：
22K12315
负责人：
山田雅之
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Kyushu Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究は身体スキル獲得場面における「動作」と「メタ認知データ」の学習過程を「可視化」し「共有」することで非同期・オンラインの身体スキル協調学習支援システムを開発することを目的としている．2022年度はシステムで可視化すべきデータや可視化手法について検討した．開発の一部は外部へ委託するため仕様を決定した．これらの検討では対面での小学生２名の鉄棒練習過程と，非同期・オンラインでの大学生２名のアイスホッケーハンドリングおよびゴルフパターの練習過程のデータ等を活用した．研究業績として4件の報告を実施した．これらの研究を通じて，スポーツスキル熟達過程における非対面での協調学習では他者の情報を活用しようとしている様子が確認されたが，他者の動きを改善する様子は見られなかった．一方で同期型のオンラインミーティングでは協調的な発話が観察された．加えて，多様なデータの検証を経て，システムで可視化すべき情報やネットワーク分析による可視化手法について検討した他，動作や姿勢の自動抽出についても検討を実施した．熟達過程における試行錯誤を支援するためのシステム開発について，発話データと動作の変化の関連性について検討した．開発するシステムでは，先行研究で開発した既存のシステムを基盤に各自が興味関心に従って表示するデータを選択可能にする他，座標データ以外の可視化手法についても選択可能にする予定である．概ね研究の実施計画通り進んでおり，2023年度は実験を実施し，データの解析について検討している．

这项研究旨在通过在获得物理技能的情况下可视化和共享“动作”和“元认知数据”的学习过程来开发异步和在线体育技能协作学习支持系统。在2022财年，我们讨论了应该通过系统和可视化方法可视化的数据。已确定规格，以便将部分开发外包。这些研究利用了两名小学生的铁杆面对面练习的练习过程，以及两个大学生的冰球冰球处理和高尔夫球手的练习过程。报告了四个研究结果。通过这些研究，可以证实，在体育技能水平过程中，非面对面的合作学习试图利用他人的信息，但在他人的运动中未观察到改进。另一方面，在同步的在线会议中观察到协作演讲。此外，在验证了各种数据后，我们检查了应该在系统中可视化的信息，并使用网络分析进行了可视化方法，并检查了运动和姿势的自动提取。我们研究了语音数据与系统开发行为变化之间的关系，以支持在熟练程度过程中的试验和错误。随着系统的开发，我们计划使每个人都根据先前研究中开发的现有系统选择数据以根据其兴趣显示，并计划选择除坐标数据以外的可视化方法。这项研究通常是根据计划进行的，实验将在2023财年进行检查。