Berufliche Bildung im Wandel: Institutioneller Wandel von Berufsbildungs- und Hochschulsystemen in Europa

国际化、欧洲化和国家化的结果如何？这一研究项目是在博洛尼亚和哥本哈根进程中建立的机构和组织，是在最高的议会和教育机构中建立的。教育体系中的教育是如何产生的，以及高等学校体系中的教育是如何通过外部教育产生的？通过对社会学制度主义的分析，韦尔登可以对国家的教育结构、教育过程和发展动力进行分析，从而使教育的制度化和组织化得以加强。通过国际教育扩散和欧洲教育监管的全球教育管理相关性模型的建立，可以系统地分析国际教育与合作组织之间的相互关系。

Welche Konsequenzen haben Internationalisierung, Europäisierung und die daraus resultierenden nationalen Veränderungsdynamiken für postsekundäre berufliche Bildung? Das vergleichende Forschungsprojekt untersucht den institutionellen und organisatorischen Wandel an den Schnittstellen von höherer Allgemein- und beruflicher Bildung im Zuge der Bologna und Kopenhagener Prozesse. Welche Veränderungen ergeben sich im Berufsbildungssystem und seinem Verhältnis zum Hochschulsystem durch den exogenen Veränderungsdruck? Mit dem Ansatz des soziologischen Institutionalismus werden vergleichende Analysen nationaler Bildungsstrukturen und gegenwärtige Veränderungsprozesse und -dynamiken zwischen den beiden unterschiedlich institutionalisierten und organisierten Bildungsbereichen aufgezeigt. Trotz der gestiegenen globalen Relevanz von bestimmten Modellen der (Aus-)Bildung durch internationale Diffusion und europäischer Regulierung bedarf es dennoch einer systematischen Analyse der Konsequenzen dieses Wandels für den Wettbewerb und Kooperation zwischen den beiden organisatorischen Feldern – Berufliche Bildung (VET) und höhere Allgemeinbildung (HE).