Multidimensional understanding of "desirable styles of empathy for kindergarten and nursery-school teachers" and a proposal of the educational program

对“幼儿园教师理想的同理心风格”的多维理解及教育方案建议

• 批准号: 26380943
• 负责人: Kino Kazuyo
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Miyagi Gakuin Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26380943/
• 关键词: 多次元共感性; 保育者; 保護者; 共感疲労; 精神的健康; 理想像; 保育者養成; 教育プログラム; 保育者特性; 感情労働; 縦断調査; 共感性; 自己評価

项目成果

対人援助職における共感性(7) ―保育者養成課程卒業時WEB調査における自己評価と理想像―

人际支援工作中的同理心（7） -基于保育士研修班毕业时的网络调查的自我评价和理想形象-

• 发表时间: 2014
• 作者: Kino;K.;Takahashi;Y.;& Uchida;C.;富家直明・長谷川博亮・本田真大・田中勝則;木野和代・鈴木有美;木野和代・鈴木有美・内田千春
• 通讯作者: 木野和代・鈴木有美・内田千春

The relationship between multidimensional empathy and nursery traits regarding students in the kindergarten and nursery-school teacher education courses.

幼儿园及幼儿教师教育课程学生多维共情与幼儿特质的关系

• 发表时间: 2016
• 作者: Kino;K.;Takahashi;Y.;& Uchida;C.
• 通讯作者: C.

保育者志望学生の共感性と感情労働の関連 ―園での実習経験の振り返りから―

立志成为保育员的学生的同理心与情感劳动的关系——来自幼儿园实践经验的回顾——

• 发表时间: 2018
• 期刊: 宮城学院女子大学研究論文集
• 作者: Tomiie;T.;& Shinkawa;H.;木野和代・内田千春
• 通讯作者: 木野和代・内田千春

多次元共感性尺度（MES）10項目版の検討―原版と同様の分析を通して―

多维共情量表（MES）10项目版本的检查 - 通过与原始版本相同的分析 -

• 发表时间: 2015
• 作者: Kino;K.;Takahashi;Y.;& Uchida;C.;富家直明・長谷川博亮・本田真大・田中勝則;木野和代・鈴木有美
• 通讯作者: 木野和代・鈴木有美