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CENTER FOR POLICY & EDUCATION IN MENTAL HEALTH
政策中心
基本信息
- 批准号：2288591
- 负责人：
- 金额：--
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：1994
- 资助国家：美国
- 起止时间：1994-09-30 至 1998-08-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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CONSUMER/FAMILY LEADERSHIP IN SERV EVAL/SYSTEM PLANNING
消费者/家庭在服务评估/系统规划中的领导力
- 批准号：
3067865 - 财政年份：1991
- 资助金额：
-- - 项目类别：
KENTUCKY MENTAL HEALTH STATISTICS IMPROVMENT PROJECT
肯塔基州心理健康统计改进项目
- 批准号：
3566928 - 财政年份：1990
- 资助金额：
-- - 项目类别：
KENTUCKY MENTAL HEALTH STATISTICS IMPROVMENT PROJECT
肯塔基州心理健康统计改进项目
- 批准号：
2287830 - 财政年份：1990
- 资助金额：
-- - 项目类别：
KENTUCKY MENTAL HEALTH STATISTICS IMPROVMENT PROJECT
肯塔基州心理健康统计改进项目
- 批准号：
3443523 - 财政年份：1990
- 资助金额：
-- - 项目类别：
KENTUCKY MENTAL HEALTH STATISTICS IMPROVMENT PROJECT
肯塔基州心理健康统计改进项目
- 批准号：
3567327 - 财政年份：1990
- 资助金额：
-- - 项目类别：
KENTUCKY MENTAL HEALTH STATISTICS IMPROVMENT PROJECT
肯塔基州心理健康统计改进项目
- 批准号：
3058905 - 财政年份：1990
- 资助金额：
-- - 项目类别：
相似国自然基金
The Heterogenous Impact of Monetary Policy on Firms' Risk and Fundamentals
- 批准号：
- 批准年份：2024
- 资助金额：万元
- 项目类别：外国学者研究基金项目
Financial Constraints in China
and Their Policy Implications
- 批准号：
- 批准年份：2024
- 资助金额：万元
- 项目类别：外国优秀青年学 者研究基金项目
相似海外基金
Artificial intelligence in education: Democratising policy
教育中的人工智能：政策民主化
- 批准号：
DP240100602 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Discovery Projects
An Alternative Mode of Student Well-Being or Unhappy Schools? Exploring Interdependence in Education across East and Southeast Asia, Building Evidence to Impact the Post-SDG 2030 Global Policy Agenda
学生福祉的替代模式还是不快乐的学校？
- 批准号：
23K25636 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Conference: Future Directions for Mathematics Education Research, Policy, and Practice
会议：数学教育研究、政策和实践的未来方向
- 批准号：
2342550 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
A Study of Policy Convergence between Multilateral and Bilateral Donors' Support for Community Participation in Education in Cambodia
柬埔寨社区参与教育的多边和双边捐助者支持政策趋同研究
- 批准号：
24K05750 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
REU SITE: From Formal Computer Science Education to Real World Data Science Research to Policy Decision Making
REU 站点：从正规计算机科学教育到现实世界数据科学研究再到政策决策
- 批准号：
2244271 - 财政年份：2023
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
An Alternative Mode of Student Well-Being or Unhappy Schools? Exploring Interdependence in Education across East and Southeast Asia, Building Evidence to Impact the Post-SDG 2030 Global Policy Agenda
学生福祉的替代模式还是不快乐的学校？
- 批准号：
23H00939 - 财政年份：2023
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
'Education Endowment Foundation Fellowship on Recruitment and Retention in Social Services Research' UKRI Policy Fellowship
“教育捐赠基金会社会服务研究招募和保留奖学金”UKRI 政策奖学金
- 批准号：
ES/Y003624/1 - 财政年份：2023
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Fellowship
The development and implementation of policy on Safeguarding Children in Early Childhood Education in England.
英国幼儿教育保护儿童政策的制定和实施。
- 批准号：
23K18858 - 财政年份：2023
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Development of the "Litigation Practice Model" for Education Policy Making through the Courts in the U.S. and Japan
美国和日本通过法院制定教育政策的“诉讼实践模式”的发展
- 批准号：
22KK0215 - 财政年份：2023
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
A UK-IRELAND INVESTIGATION INTO THE STATISTICAL EVIDENCE-BASE UNDERPINNING ADULT LEARNING AND EDUCATION POLICY-MAKING
英国和爱尔兰对成人学习和教育政策制定的统计证据基础的调查
- 批准号：
ES/X000826/1 - 财政年份：2023
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Research Grant