Exploring Children's Relationships across Majority and Minority Worlds
Exploring Children's Relationships across Majority and Minority Worlds
探索多数和少数世界中的儿童关系
批准号：
ES/H001107/1
负责人：
Elizabeth Tisdall
金额：
$2.38万
依托单位：
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2010
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 --
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Children's peer relationships and social identities: exploring cases of young children's agency and complex interdependencies from the Minority World
儿童的同伴关系和社会身份：探索少数群体世界中幼儿的能动性和复杂的相互依赖关系的案例
儿童的同伴关系和社会身份：探索少数群体世界中幼儿的能动性和复杂的相互依赖关系的案例
DOI：
10.1080/14733285.2012.693382
发表时间：
2012
期刊：
Children's Geographies
影响因子：
--
作者：
[Konstantoni K]
通讯作者：
Konstantoni K
An afterword: some reflections on a seminar series
后记：对系列研讨会的一些思考
后记：对系列研讨会的一些思考
DOI：
10.1080/14733285.2012.693383
发表时间：
2012
期刊：
Children's Geographies
影响因子：
--
作者：
[Mayall B]
通讯作者：
Mayall B
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
[De Lima P]
通讯作者：
De Lima P
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Children In Scotland]
通讯作者：
Children In Scotland
DOI：
10.1080/14733285.2012.693380
发表时间：
2012
期刊：
Children's Geographies
影响因子：
--
作者：
[Bacon K]
通讯作者：
Bacon K
共 10 条
Safe, Inclusive Participative Pedagogy: Improving Early Childhood Education in Fragile Contexts
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批准号：ES/T004002/1
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项目类别：Research Grant
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资助金额：$217.84万
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财政年份：2020
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负责人：Elizabeth Tisdall
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依托单位：
Children and Young People's Participation: From fashion accessory to part of the fabric
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批准号：ES/I001719/1
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项目类别：Research Grant
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资助金额：$12.05万
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财政年份：2011
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负责人：Elizabeth Tisdall
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依托单位：
海外基金