AACAP Physician Scientist Program in Substance Abuse

AACAP 药物滥用医师科学家计划

基本信息

项目摘要

DESCRIPTION (provided by applicant): The Institute of Medicine (IOM) report identified significant research gaps in the field linked to a critical shortage of child and adolescent psychiatric physician investigators. The National Institute on Drug Abuse (NIDA) has responded to this call by establishing a strong linkage with the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) that resulted in the successful training of 6 child/adolescent psychiatrists as career addiction research investigators under the first "AACAP Physician Scientist Program in Substance Abuse" (K12). The primary aim of this competing renewal application is to build on the success of the previous award by proposing to train six more career investigators by: 1) Identifying and recruiting the most highly qualified candidates with the greatest potential as independent investigators; 2) to significantly expand the collaborative network of addiction research mentors and training centers to support the career development of junior faculty trainees, by utilizing NIDA's Clinical Trials Network (CTN) as a training platform; and 3) to expand the number of institutions with clinical addiction research and programs. Special emphasis will be placed on the recruitment of minority candidates and candidates from home institutions with limited research and training opportunities. A supervisory committee of distinguished senior investigators in child and adolescent psychiatry and addiction research will work with trainees to design, implement and monitor individualized research training programs to assure the successful career development of the junior investigators under this award.
描述(由申请人提供): 医学研究所(IOM)报告确定了与儿童和青少年精神病医师研究人员严重短缺有关的现场研究差距。美国国家药物滥用研究所(NIDA)通过与美国儿童和青少年精神病学会(AACAP)建立牢固的联系,对这一呼吁做出了回应,该研究成功地培训了6名儿童/青少年精神病医生作为职业成瘾研究研究者,该研究人员是在第一个“ AACAP医师滥用药物滥用的AACAP医生计划”下的培训(K12)。该竞争性更新申请的主要目的是通过提议培训六个职业调查人员的培训,以以下方式培训以下奖项,以:1)确定和招募具有最大潜力作为独立研究人员的最大潜力的候选人; 2)通过利用NIDA的临床试验网络(CTN)作为培训平台,可以显着扩大成瘾研究导师和培训中心的协作网络,以支持初级教师学员的职业发展; 3)通过临床成瘾研究和计划来扩大机构的数量。特别重点将放在有限的研究和培训机会的家庭机构中招募少数民族候选人和候选人。杰出的儿童和青少年精神病学和成瘾研究高级研究人员的监督委员会将与受训者合作设计,实施和监视个性化的研究培训计划,以确保根据该奖项成功的初级调查人员的职业发展。

项目成果

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