Affective imagination in science education: exploring the emotional nature of scientific and technological learning and engaging children and teachers

科学教育中的情感想象:探索科技学习的情感本质并吸引儿童和教师

基本信息

  • 批准号:
    DP130101438
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 21.17万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    澳大利亚
  • 项目类别:
    Discovery Projects
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    澳大利亚
  • 起止时间:
    2013-06-12 至 2016-10-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Children are born into an increasingly complex world and knowing how to engage with technologies and to think scientifically is central, yet preschool teachers are becoming reluctant to teach science. This project explores the emotional dimension of concept formation, so as to generate methodologies that engage teachers to teach more science.
孩子们出生在一个日益复杂的世界,知道如何与技术打交道并科学地思考是核心,但幼儿教师越来越不愿意教科学。该项目探索概念形成的情感维度,以便制定让教师教授更多科学知识的方法。

项目成果

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