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(f,k)-rotational Steiner triple systems and group divisible designs
(f,k)-旋转斯坦纳三重系统和组可分设计
基本信息
- 批准号：333699-2006
- 负责人：
- 金额：$ 1.53万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Postgraduate Scholarships - Doctoral
- 财政年份：2006
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2006-01-01 至 2007-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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Reid, Colin其他文献
Change and Predictors of Change in Social Skills of Nursing Home Residents With Dementia
- DOI：
10.1177/1533317513505129 - 发表时间：
2014-02-01 - 期刊：
- 影响因子：3.4
- 作者：
Chappell, Neena L.;Kadlec, Helena;Reid, Colin - 通讯作者：
Reid, Colin
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(f,k)-rotational Steiner triple systems and group divisible designs
(f,k)-旋转斯坦纳三重系统和组可分设计
- 批准号：
333699-2006 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Postgraduate Scholarships - Doctoral
(f,k)-rotational Steiner triple systems and group divisible designs
(f,k)-旋转斯坦纳三重系统和组可分设计
- 批准号：
333699-2006 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Postgraduate Scholarships - Doctoral
The existence of M-fold, extended M-fold, and looped near-Skolem sequences
M 折叠、扩展 M 折叠和环状近 Skolem 序列的存在
- 批准号：
317486-2005 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Postgraduate Scholarships - Master's
相似国自然基金
基于Steiner树的复杂电缆网布线的多目标粒子群优化方法研究
- 批准号：51705246
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- 批准号：40471107
- 批准年份：2004
- 资助金额：31.0 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
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- 批准号：
18J10671 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Construction of an educational model for children with developmental disabilities based on Steiner Education and Montessori Education
基于斯坦纳教育和蒙特梭利教育的发育障碍儿童教育模式构建
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Steiner树问题及相关问题的强逼近算法
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317997620 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Research Grants
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斯坦纳学校德育与艺术教育关系的阐释
- 批准号：
15K17369 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Homogeneous Steiner triple systems
均质斯坦纳三重系统
- 批准号：
EP/M016242/1 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Research Grant
Elucidation of Human Transformation Composition to Support the Arts Education of Rudolf Steiner
支持鲁道夫·斯坦纳艺术教育的人类转型构图阐释
- 批准号：
25780505 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Contemporary Significance of Steiner Education - International Investigation Based on Capability Concept
斯坦纳教育的当代意义——基于能力观的国际考察
- 批准号：
25381028 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Partitioning and ordering Steiner triple systems
Steiner 三重系统的分区和排序
- 批准号：
DE120100040 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.53万 - 项目类别：
Discovery Early Career Researcher Award