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Elucidation of the Relationship between Moral Education and Art Education in Steiner School
斯坦纳学校德育与艺术教育关系的阐释
基本信息
- 批准号：15K17369
- 负责人：
- 金额：$ 1.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（28）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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育儿/课程理论[修订版]
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- 发表时间：2018
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- 影响因子：0
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- 通讯作者：小野真喜子
ワークで学ぶ教職概論
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- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
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- 通讯作者：井藤元
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“教”的本质是什么？——重新思考“教”1
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- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
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- 通讯作者：河村美穂
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A Survey of Teacher Training Programs in Waldorf Schools
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- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
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22K02635 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
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幼儿教育中艺术教育中成人的存在方式——基于对话教育学的视角
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22K02584 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
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- 批准号：
22H00962 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
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21K02222 - 财政年份：2021
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伊斯兰教与艺术教育关系综合研究
- 批准号：
21K13582 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists