Elucidation of the Relationship between Moral Education and Art Education in Steiner School
Elucidation of the Relationship between Moral Education and Art Education in Steiner School
斯坦纳学校德育与艺术教育关系的阐释
批准号：
15K17369
负责人：
ITO GEN
金额：
$1.5万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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教職をめざす人のための教育課程論
针对教师职业的课程理论
针对教师职业的课程理论
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[古川治, 矢野裕俊, 前迫孝憲]
通讯作者：
前迫孝憲
保育・教育課程論〔改訂版〕
育儿/课程理论[修订版]
育儿/课程理论[修订版]
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[鈴木昌世, 佐藤哲也, 山本淳子, 榊原志保, 吉次豊見, 高田文子, 梅野和人, 石川恵美, 布村志保, 飯塚恭一郎, 井藤元, 小山みずえ, 仲地あやの, 大浦佐紀美, 田井敦子, 小野真喜子]
通讯作者：
小野真喜子
ワークで学ぶ教職概論
通过工作学到的教学专业概述
通过工作学到的教学专业概述
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Stefano Oliverio, Bianca Thoillez, Masamichi Ueno, 岸本智典, 日暮トモ子, 日暮トモ子, 日暮トモ子, 小山裕樹, フランス教育学会, 藤原文雄, 猿田祐嗣, 井藤元・尾崎博美, 教育思想史学会, 渡邊福太郎, 井藤元]
通讯作者：
井藤元
シュタイナー教育における「笑い」の意義－ユーモアエポックと「自由」
“笑”在华德福教育中的意义——幽默时代与“自由”
“笑”在华德福教育中的意义——幽默时代与“自由”
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
ホリスティック教育研究
影响因子：
--
作者：
[井藤元, 不二陽子]
通讯作者：
不二陽子
「教える」の本質とは何か ―「教える」を見直す１
“教”的本质是什么？——重新思考“教”1
“教”的本质是什么？——重新思考“教”1
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[遠山孝司, 添田百合子, 前田康裕, 佐々木晃, 井藤元, 河村美穂]
通讯作者：
河村美穂
共 28 条
A Survey of Teacher Training Programs in Waldorf Schools
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批准号：18K02347
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.66万
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财政年份：2018
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负责人：ITO GEN
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依托单位：
海外基金