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Equipping Teachers with STEM Toolsets, Skill Sets and Mindsets
为教师配备 STEM 工具集、技能集和心态
基本信息
- 批准号：545262-2019
- 负责人：
- 金额：$ 14.57万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience
- 财政年份：2019
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2019-01-01 至 2020-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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- 作者：
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- 作者：
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Flanagan, Jennifer其他文献
Inactivation of Capicua drives cancer metastasis.
- DOI：
10.1038/ng.3728 - 发表时间：
2017-01 - 期刊：
- 影响因子：30.8
- 作者：
Okimoto, Ross A.;Breitenbuecher, Frank;Olivas, Victor R.;Wu, Wei;Gini, Beatrice;Hofree, Matan;Asthana, Saurabh;Hrustanovic, Gorjan;Flanagan, Jennifer;Tulpule, Asmin;Blakely, Collin M.;Haringsma, Henry J.;Simmons, Andrew D.;Gowen, Kyle;Suh, James;Miller, Vincent A.;Ali, Siraj;Schuler, Martin;Bivona, Trever G. - 通讯作者：
Bivona, Trever G.
Impact of ImplementingContrast-EnhancedUltrasound for Antegrade Nephrostogram After Percutaneous Nephrolithotomy
- DOI：
10.1002/jum.15380 - 发表时间：
2020-07-08 - 期刊：
- 影响因子：2.3
- 作者：
Fetzer, David T.;Flanagan, Jennifer;Watumull, Lori - 通讯作者：
Watumull, Lori
Flanagan, Jennifer的其他文献
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{{ truncateString('Flanagan, Jennifer', 18)}}的其他基金
Inspiring science and engineering experiences for northern youth and teachers
为北方青年和教师提供鼓舞人心的科学和工程经验
- 批准号：
567335-2021 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience
Promoting climate science through Actua's agriculture programming
通过 Actua 的农业规划促进气候科学
- 批准号：
566538-2021 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Literacy Week
Empowering youth and teachers through vaccine safety content
通过疫苗安全内容赋予青年和教师权力
- 批准号：
561623-2021 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Encouraging Vaccine Confidence in Canada
Inclusion, diversity, equity and access through STEM teacher training
通过 STEM 教师培训实现包容性、多样性、公平性和机会
- 批准号：
561298-2021 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Odyssey
Equipping Teachers with STEM Toolsets, Skill Sets and Mindsets
为教师配备 STEM 工具集、技能集和心态
- 批准号：
545262-2019 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience
Inspiring interest in science and engineering among underrepresented youth
激发代表性不足的年轻人对科学和工程的兴趣
- 批准号：
556836-2020 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience
Transformational STEM Experiences for Northern Youth
北方青年的变革性 STEM 体验
- 批准号：
531675-2018 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience
Inspiring interest in science and engineering among underrepresented youth
激发代表性不足的年轻人对科学和工程的兴趣
- 批准号：
556836-2020 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience
Equipping Teachers with STEM Toolsets, Skill Sets and Mindsets
为教师配备 STEM 工具集、技能集和心态
- 批准号：
545262-2019 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience
Transformational STEM Experiences for Northern Youth
北方青年的变革性 STEM 体验
- 批准号：
531675-2018 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
PromoScience
相似海外基金
Utilizing Wrap Around Mentorship and Virtual Reality to Prepare and Sustain STEM Teachers in Rural High-Need Schools
利用环绕式指导和虚拟现实来培养和维持农村高需求学校的 STEM 教师
- 批准号：
2344941 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Continuing Grant
Recruiting, Preparing, and Retaining High-Quality, Equity-Focused Secondary STEM Teachers
招聘、培养和留住高素质、注重公平的中学 STEM 教师
- 批准号：
2345113 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Continuing Grant
Recruiting, Preparing, and Supporting STEM Professionals as Secondary STEM Teachers in High-Need School Districts in Ohio
招募、准备和支持 STEM 专业人员作为俄亥俄州高需求学区的中学 STEM 教师
- 批准号：
2345067 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Continuing Grant
Revitalizing STEM Education: Recruiting & Cultivating Teachers for Rural and Underserved Communities
重振 STEM 教育：招聘
- 批准号：
2345114 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Continuing Grant
RAPID: DRL AI: A Community-Inclusive AI Chatbot to Support Teachers in Developing Culturally Focused and Universally Designed STEM Activities
RAPID：DRL AI：社区包容性 AI 聊天机器人，支持教师开展以文化为中心且通用设计的 STEM 活动
- 批准号：
2334631 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Standard Grant
Recruiting, Preparing, and Retaining Culturally Responsive and Equity-minded STEM Teachers for High-Need Schools
为高需求学校招聘、培养和留住具有文化敏感性和公平意识的 STEM 教师
- 批准号：
2243220 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Continuing Grant
Industries of the Future Research Experience for Preservice Teachers in STEM Settings
STEM 环境中职前教师的未来研究经验行业
- 批准号：
2220683 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Hearing Each Other's Voices: Community Models for Professional Learning for Teachers, STEM Coaches, and Researchers
协作研究：倾听彼此的声音：教师、STEM 教练和研究人员专业学习的社区模型
- 批准号：
2300619 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: Hearing Each Other's Voices: Community Models for Professional Learning for Teachers, STEM Coaches, and Researchers
协作研究：倾听彼此的声音：教师、STEM 教练和研究人员专业学习的社区模型
- 批准号：
2300618 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Continuing Grant
Building Capacity for Critical Need STEM and Special Education Teachers in Southeast Arkansas
阿肯色州东南部急需 STEM 和特殊教育教师的能力建设
- 批准号：
2243016 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 14.57万 - 项目类别：
Standard Grant