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Wahta Teachings: The Science and Indigenous Signficance of the Sugar Maple
瓦塔教学：糖枫的科学和本土意义
基本信息
- 批准号：566483-2021
- 负责人：
- 金额：$ 0.36万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience Supplement for Science Literacy Week
- 财政年份：2021
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2021-01-01 至 2022-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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- 作者：
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- 作者：
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Colgan, Lynda其他文献
Supporting novice elementary mathematics teachers' induction in professional communities and providing innovative forms of pedagogical content knowledge development through information and communication technology
- DOI：
10.1016/j.tate.2006.04.037 - 发表时间：
2007-10-01 - 期刊：
- 影响因子：3.9
- 作者：
Dalgarno, Nancy;Colgan, Lynda - 通讯作者：
Colgan, Lynda
Colgan, Lynda的其他文献
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Learning with Dinosaurs: A gateway to multidisciplinary STEM learning
与恐龙一起学习：跨学科 STEM 学习的门户
- 批准号：
545095-2019 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience
The Art, Science and Magic of Exploration with Dr. James Raffan and Colleagues
与 James Raffan 博士及其同事一起探索探索的艺术、科学和魔力
- 批准号：
561268-2021 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Odyssey
Science Literacy Week: Virtual Author in Residence, Lindsey Carmichael
科学素养周：驻场虚拟作家，Lindsey Carmichael
- 批准号：
555493-2020 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Literacy Week
Learning with Dinosaurs: A gateway to multidisciplinary STEM learning
与恐龙一起学习：跨学科 STEM 学习的门户
- 批准号：
545095-2019 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience
NSERC Award for Science Promotion (Individual)
NSERC科学促进奖（个人）
- 批准号：
548343-2019 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
NSERC Awards for Science Promotion - Individual
Learning with Dinosaurs: A gateway to multidisciplinary STEM learning
与恐龙一起学习：跨学科 STEM 学习的门户
- 批准号：
545095-2019 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience
The Widget Workshop: STEM Maker Stations for Science Rendezvous Kingston 2014
小部件研讨会：2014 年金斯顿科学交会的 STEM 创客站
- 批准号：
453538-2013 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience
相似海外基金
Tree Teachings From Etuaptmumk (Two-Eyed Seeing)
Etuaptmumk（两只眼睛看见）的树教义
- 批准号：
577339-2022 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience
Science on the Road: Land Based Teachings
科学之路：陆地教学
- 批准号：
566535-2021 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Literacy Week
The development of mixed reality language teachings tasks for international collaboration
国际合作混合现实语言教学任务的开发
- 批准号：
19K00890 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Three Teachings Syncretism of the School of Wang Yangming and Ming Politics
王阳明三教与明政治的融合
- 批准号：
19K13378 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Study on relationships between science and technology and Three teachings (Confucianism, Buddhism, and Taoism) focusing on imperial astronomers in ancient China
以中国古代皇家天文学家为中心的科技与三教关系研究
- 批准号：
15K02035 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Coordination between diverse second/foreign language teachings and their variables: focusing on Yamaguchi Prefecture
多样化第二/外语教学及其变量之间的协调：以山口县为中心
- 批准号：
15K21196 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Translation and degitalization of literatures about Chinese three teachings
汉三教文献的翻译与数字化
- 批准号：
25870725 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of database of excellent science teachings and teaching materials to the next generation
开发优秀科学教学和下一代教材数据库
- 批准号：
24501039 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Fundamental Research on Handscrolls of Buddhist Teachings
佛教教义手卷基础研究
- 批准号：
22720046 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
The basic research for assignment of the date on cultural properties of paper materials(documents, classical books, the sacred teachings, drawings)
纸质材料（文献、典籍、圣教、图画）文化财产日期认定的基础研究
- 批准号：
18200054 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 0.36万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)