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Development of reading and mathematics skills in children and learning disabilities; visit to Institute of Psychology, Academia Sinica, Beijing, China
发展儿童的阅读和数学技能以及学习障碍；
基本信息
- 批准号：124814-1991
- 负责人：
- 金额：$ 0.15万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Bilateral Exchange Program (H)
- 财政年份：1992
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：1992-01-01 至 1993-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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Siegel, Linda其他文献
Cognitive Retroactive Transfer (CRT) of Language Skills Among Bilingual Arabic-English Readers
- DOI：
10.1080/15235882.2013.775975 - 发表时间：
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- 影响因子：1.6
- 作者：
Abu-Rabia, Salim;Shakkour, Wael;Siegel, Linda - 通讯作者：
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Identification of sub-types of students with learning disabilities in reading and its implications for Chinese word recognition and instructional methods in Hong Kong primary schools
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10.1007/s11145-011-9332-9 - 发表时间：
2012-08-01 - 期刊：
- 影响因子：2.5
- 作者：
Ho, Fuk-chuen;Siegel, Linda - 通讯作者：
Siegel, Linda
The relative roles of IQ and cognitive processes in reading disability
- DOI：
10.1080/01443410802459226 - 发表时间：
2009-01-01 - 期刊：
- 影响因子：3.2
- 作者：
Jimenez, Juan E.;Siegel, Linda;Ford, Laurie - 通讯作者：
Ford, Laurie
Siegel, Linda的其他文献
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{{ truncateString('Siegel, Linda', 18)}}的其他基金
The development of reading
阅读的发展
- 批准号：
201066-2007 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of reading
阅读的发展
- 批准号：
201066-2006 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of phonological and orthographic skills in normal and disabled readers
正常和残疾读者语音和拼写技能的发展
- 批准号：
201066-2001 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
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The development of phonological and orthographic skills in normal and disabled readers
正常和残疾读者语音和拼写技能的发展
- 批准号：
201066-2001 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of phonological and orthographic skills in normal and disabled readers
正常和残疾读者语音和拼写技能的发展
- 批准号：
201066-2001 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of phonological and orthographic skills in normal and disabled readers
正常和残疾读者语音和拼写技能的发展
- 批准号：
201066-2001 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of phonological and orthographic skills in normal and disabled readers
正常和残疾读者语音和拼写技能的发展
- 批准号：
201066-2001 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of reading skills
阅读能力的发展
- 批准号：
201066-1996 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of reading skills
阅读能力的发展
- 批准号：
201066-1996 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The development of reading skills
阅读能力的发展
- 批准号：
201066-1996 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
相似国自然基金
精子发生中mRNA下游开放阅读框（downstream Open Reading Frame，dORF）的功能研究
- 批准号：
- 批准年份：2022
- 资助金额：54 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
Cognitive Control in the Development of School Readiness in Early Childhood
幼儿期入学准备发展中的认知控制
- 批准号：
10189678 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Longitudinal Investigation into Declarative and Procedural Memory Brain Systems Supporting the Development of Math Skills
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- 批准号：
10052775 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Cognitive Control in the Development of School Readiness in Early Childhood
幼儿期入学准备发展中的认知控制
- 批准号：
10618180 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Longitudinal Investigation into Declarative and Procedural Memory Brain Systems Supporting the Development of Math Skills
支持数学技能发展的陈述性和程序性记忆大脑系统的纵向调查
- 批准号：
10689649 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Longitudinal Investigation into Declarative and Procedural Memory Brain Systems Supporting the Development of Math Skills
支持数学技能发展的陈述性和程序性记忆大脑系统的纵向调查
- 批准号：
10254348 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Longitudinal Investigation into Declarative and Procedural Memory Brain Systems Supporting the Development of Math Skills
支持数学技能发展的陈述性和程序性记忆大脑系统的纵向调查
- 批准号：
10480784 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Cognitive Control in the Development of School Readiness in Early Childhood
幼儿期入学准备发展中的认知控制
- 批准号：
10398919 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Development and evaluation of a multi-media training program for elementary school bullying and abuse prevention: radKIDS 2.0
小学欺凌和虐待预防多媒体培训计划的开发和评估：radKIDS 2.0
- 批准号：
10079289 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Development of teaching methods focused on reading comprehension of proof(s) in lower secondary school mathematics
初中数学以阅读理解证明为重点的教学方法的发展
- 批准号：
26381191 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A gesture training for low-income parents to improve child vocabulary development
为低收入父母提供手势训练，以提高儿童词汇发展
- 批准号：
8837044 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 0.15万 - 项目类别：