Der Stellenwert der politischen Bildung im professionellen Selbstverständnis der Gründergeneration der bundesdeutschen Politikwissenschaft (1950 bis 1965)

这是一本关于联邦德国政治科学研究的学术专著，它是联邦德国政治科学研究中的一本专业性的学术专著。新一代认为政治科学的历史是从1950年到1965年。政治科学在第二次世界大战中的中立性与正当性的争论是一致的，因为科学是德国人民政治教育和精英政治教育的重要组成部分。这一教育改革是由德国的第一代领导人发起的，他们的教育水平非常高。这不是单纯的怀疑，也不是怀疑，也不是纯粹的兴趣。Im Zentrum der Untersuchung steht das wissenschaftliche Profile der Inhaber der Ersten Lehrstühle für Politikwissenschaft.这一知识分子的特征需要我们加以分析，而政治教育中的知识分子也应该在政治教育中发挥积极作用。因此，需要将Quellen档案化，以便于科学研究者的学术传记出版。

Ziel ist die Erstellung einer wissenschaftlichen Monographie über den Stellenwert der politischen Bildung im professionellen Selbstverständnis der Gründergeneration der bundesdeutschen Politikwissenschaft. Die Gründergeneration bestimmte das Gesicht der Politikwissenschaft von 1950 bis etwa 1965. Die Neugründung der Politikwissenschaft nach dem Zweiten Weltkrieg wurde vor allem mit dem Argument legitimiert, dass diese Wissenschaft einen wesentlichen Beitrag zu der als unerlässlich empfundenen politischen Bildung des deutschen Volkes allgemein und der geistigen Eliten speziell leisten könne. Der Bildungsauftrag wurde von den Vertretern der Gründergeneration jedoch unterschiedlich aufgenommen. Es gab nicht nur Zustimmung, sondern auch Skepsis, Desinteresse sowie Ablehnung. Im Zentrum der Untersuchung steht das wissenschaftliche Profil der Inhaber der ersten Lehrstühle für Politikwissenschaft. Das Profil dieser Wissenschaftler soll darauf hin analysiert werden, welche Einstellungen zur politischen Bildung sie hatten sowie welche Aktivitäten in der politischen Bildung sie entfalteten. Angewandt wird der auf archivalische Quellen sowie auf einschlägige Publikationen der Wissenschaftler gestützte kollektivbiographische Forschungsansatz.