Bedeutung von Interferenz, Salienz und Motivation für die Gedächtnisbildung bei Patienten mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHD)

biserige study and eigene Vorarbeiten zeigen, dass Gedächtnisauffälligkeiten bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHD) einen eigenständigen问题。在学习控制项目中，我们研究了ADHD的认知控制与认知障碍的关系verändert。Mit Hilfe der funktionellen kernspinx射线断层扫描技术（Mit Hilfe der funktionellen） geklärt werden，研究了多巴胺功能障碍的基础：Enkodierungsprozesse sowie die präfrontale和limbische akzesse Repräsentation von Reizen im Arbeitsgedächtnis schlechter vor Interferenz gesch<e:1> zt sind als bei gesunden Probanden。Ferner博士在研究中发现，Methylphenidat die Gedächtnisleistung bei adhd - patientverändert and die hämodynamischen Korrelate von Gedächtnisprozessen modulliert。在adhd患者中，研究对象为adhd患者，研究对象为adhd患者，研究对象为adhd患者。研究人员对adhd患者的情绪激励机制进行了研究，并对adhd患者的情绪激励机制进行了研究。研究人员对adhd患者的情绪激励机制进行了研究，并对其进行了研究。

Bisherige Studien und eigene Vorarbeiten zeigen, dass Gedächtnisauffälligkeiten bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHD) einen eigenständigen Problembereich darstellen. Im vorliegenden Projekt soll untersucht werden, wie die kognitive Kontrolle der Enkodierung bei der ADHD verändert ist. Mit Hilfe der funktionellen Kernspintomographie soll geklärt werden, ob durch eine dopaminerge Dysfunktion basale Enkodierungsprozesse sowie die präfrontale und limbische aktive Repräsentation von Reizen im Arbeitsgedächtnis schlechter vor Interferenz geschützt sind als bei gesunden Probanden. Ferner soll untersucht werden, wie Methylphenidat die Gedächtnisleistung bei ADHD-Patienten verändert und die hämodynamischen Korrelate von Gedächtnisprozessen moduliert. In Vorarbeiten konnten wir zeigen, dass emotionale Salienz Gedächtnisdefizite bei ADHD-Patienten kompensieren kann. Da der Einfluß affektiv-motivationaler Aspekte auf die Gedächtnisleistung bei ADHD-Patienten von hoher klinischer Bedeutung ist, soll zudem geklärt werden, ob verschiedene Formen von Stimulussalienz die Gedächtnisleistung von ADHD-Patienten verbessern können.