Political socialisation of children in primary schools: A longitudinal study of cognitions, engagement and attitudes of young children about democracy and Europe

1 .德国民主学会与德国民主学会，德国民主学会与德国民主学会，德国民主学会与德国民主学会，德国民主学会funktionsfähig。政治社会主义社会主义社会主义社会主义社会主义社会主义我是德国青年协会会员，我是德国青年协会会员，我是德国青年协会会员，我是德国青年协会会员，我是德国青年协会会员，我是德国青年协会会员，我是德国青年协会会员。德国的“民主主义国家”是德国的“民主主义国家”，德国的“民主主义国家”是德国的“正常病理”，德国的“民主主义国家”是德国的“正常病理”。我的父亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲。Der family einterseits steht in besonderem Maße prägende instituoen politischer socizialisation andererseits gegener ber: die Schule。齐泽尔·德斯（德国）：项目清单，学校和家庭，政治社会化，社会主义和社会主义。德国德国研究与研究中心（德国）研究与研究中心（德国）研究与研究中心（德国）研究与研究中心（德国）研究与研究中心（德国）研究与研究中心（德国）研究与研究中心。魏特疫病研究与研究Veränderung与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象与研究对象

Ohne ein gewisses Maß an Legitimität hinsichtlich demokratischer Institutionen und Verfahren, ohne Politikinteresse und politische Beteiligung der Bürger ist eine Demokratie nicht funktionsfähig. Eine "gelungene" politische Sozialisation ist deshalb für die Demokratie von großer Bedeutung. Im Vergleich zu Jugendlichen anderer entwickelter Industrieländer verfügen deutsche Jugendliche über eine durchschnittlich geringere politische Beteiligungs- und Mitbestimmungsbereitschaft und über ein geringeres sozialpolitisches Engagement. Dass gerade in Deutschland die "Erziehung zu demokratischen Staatsbürgern" wenig Erfolge verzeichnet, macht deutlich, dass hier kein Fall einer "normalen Pathologie" westlicher fortgeschrittener Demokratien vorliegt. Dies zwingt uns daher, den Blick auf das spezifisch deutsche Umfeld zu richten. Der Familie einerseits steht die in besonderem Maße prägende Institutioen politischer Sozialisation andererseits gegenüber: die Schule. Ziel dieses Projekts ist es, die Einflüsse von Schule und Familie auf die politische Sozialisation junger Kinder zu untersuchen. Die Durchführung dieser Studie wird für Deutschland einzigartiges Material zum Thema "Beginn der politischen Sozialisation, genauer der tatsächliche Stand der politischen Sozialisation junger Kinder (6-7 Jahre) und der Relevanz des Familieneinflusses und früher Schulerfahrungen" erbringen. Weiter wird diese Studie die Veränderung des wichtigsten Objektes der politischen Sozialisation des "nationalen Staates" hin zu "Europa" bei dieser Generation nachzeichnen und erstmalig empirisches Material zu diesem Thema vorlegen.