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Konstitutionsbedingungen und Dynamik (Performanz) sozialpädagogischen Handelns in der Kinder- und Jugendarbeit

Konstitutionsbedingungen und Dynamik (Performanz) sozialpädagogischen Handelns in der Kinder- und Jugendarbeit
儿童和青少年工作中社会教育行动的构成条件和动态(绩效)
批准号:
5411591
负责人:
Professor Dr. Werner Thole
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
2003
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2002-12-31 至 2005-12-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
Im kern geht es in diesem Projekt um die Frage,Wie sozialpädagogische der Fie sozialpädagogische and einrichtungen MIT Kindern and Jugendlichen im Kontext jugendkultureller milieus einen pädagogischen Alltag konstituieren,Wie sie dot auf kindliche auf jugendliche Alltag stics algaltungen Efluss nehman,well che Chancen der Förderung“Informeller Bildungsprozesse”2001;M nchmeier/Otto/be-Kleberg 2002;M nchmeier/Otto/Be-Be-Kleberg 2002)。在我们的学校里,我们可以看到,在成长的过程中,所有的人都是这样的。更广泛的经验主义,也就是我们的经验,在我们的手工业中得到了发展。这是一种新的方法和经验,也是一种定性的方法。这项计划将不再适用于改革和理论上的裁决。这项计划是一项新的计划,它是一项新的计划,是一项新的计划。在这本书中,我看到了一幅新的肖像画(Jugendfreizeitentren and-Häuser,Setting der Jugendverband Sarbeit,Projekte der Mobilen Kinder-und Jugendarbeit)。
英文摘要
Im Kern geht es in diesem Projekt um die Frage, wie sozialpädagogische Projekte und Einrichtungen mit Kindern und Jugendlichen im Kontext jugendkultureller Milieus einen pädagogischen Alltag konstituieren, wie sie dort auf kindliche und jugendliche Alltagsgestaltungen Einfluss nehmen, welche Chancen der Förderung "informeller Bildungsprozesse" (vgl. Bundesjugendkuratorium 2001; Münchmeier/Otto/Rabe-Kleberg 2002) dabei entstehen und welche Gesichtspunkte für die Professionalisierung des Handlungsfeldes der Kinder- und Jugendarbeit daraus zu gewinnen sind. In den öffentlichen Debatten scheint sie zwar insofern geklärt, als dass davon ausgegangen wird, auch außerschulischen und institutionalen Sozialisationsfeldern liegt ein Bildungsaspekt inne. Ohne dieser Annahme zu widersprechen ist empirisch doch offen, wie sich hier, in den Handlungsfeldern außerschulischer Kinder- und Jugendarbeit Bildungsszenarien herstellen. Die Fragestellungen des Projektes zielen hierauf ab und ihnen soll mit rekonstruktiven, also qualitativ ausgerichteten Methoden der empirischen Sozialforschung nachgegangen werden. Das Projekt wird die unterschiedlichen im Feld vorfindbaren Handlungsformen rekonstruieren und theoretisch verdichten. Das Forschungsprojekt ist an den beiden Antragsstandorten - Hildesheim und Kassel - angesiedelt und wird gemeinsam koordiniert und verantwortet werden. Insgesamt sind sechs umfassendere Rekonstruktionen sowie bis zu zehn kleinere Portraits von Projekten der Kinder- und Jugendarbeit (Jugendfreizeitzentren und -häuser, Settings der Jugendverbandsarbeit, Projekte der Mobilen Kinder- und Jugendarbeit) in freier und öffentlicher Trägerschaft in unterschiedlichen Regionen vorgesehen.
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