Die Sprache der Bilder. Fotografien als Quelle in der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung

图像分析师将图像发布到图像分析仪上，并在图像分析仪上显示视觉效果。这本书有两个主题：我首先要做的是将现代艺术学和艺术人类学结合起来，对摄影作品进行研究，这是韦尔登方法论的基础。系统化和后期处理是对摄影图像分析方法的一种改进，它与图像学-图像学的图像解释和图像学的系列标准相结合，对图像进行分类和解释，第二次摄影技术的发展及其前景展望这是一个很好的例子。这是韦尔登对所有人类学问题的研究，如时代和生活问题，以及学校和青年和历史研究机构的主题。

Die geplante Publikation stellt die fotografische Bildanalysevor, die einen Zugang zu den visuellen Aspekten pädagogischerPhänomene der Vergangenheit und Gegenwart ermöglicht. Das Buchgliedert sich in zwei Teile: Im ersten wird an die aktuellebildwissenschaftliche und bildanthropologische Diskussion undan die Traditionen pädagogischer Bildforschung angeschlossen,es werden methodologische Grundlagen zum Gebrauch der Fotografieals Quelle geschaffen. Systematisch und in nachvollziehbarenSchritten ist anschließend die Methode der fotografischenBildanalyse beschrieben, dazu gehören zentral interpretierendeVerfahren wie die ikonografisch-ikonologische Einzelbildinterpretationund die serielle Ikonografie und ebenso Standards zurQualifizierung, Klassifikation und Auswahl von Untersuchungsbeständensowie Verfahren zur Geltungsprüfung, zum rechtlichenStatus der Quelle und zur Präsentation von Untersuchungsergebnissen.Der zweite Teil bemisst Leistung und Reichweite derfotografischen Quelle und des methodischen Verfahrens in dererziehungswissenschaftlichen Forschungspraxis anhand ausgewählterExempel. Es werden Untersuchungen zu allgemeinen anthropologisch-pädagogischen Problemstellungen wie Zeit und Lebenswegvorgestellt, außerdem zu Themen der Schul- und Institutionengeschichtesowie zur Jugend- und Geschlechterforschung.