Kinder- und jugendgerechtes Vermittlungskonzept von körper- und raumbezogenen interaktiven Computersystemen und Medien (Ambient Learning Spaces)
Kinder- und jugendgerechtes Vermittlungskonzept von körper- und raumbezogenen interaktiven Computersystemen und Medien (Ambient Learning Spaces)
批准号:
59778706
负责人:
Professor Dr. Michael Herczeg
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
2007
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2006-12-31 至 2014-12-31
中文摘要
在Ausprägung ALS Körper-und raumbezogene Medien an Kinder and Jugendliche zu vermitteln,INDEM diese die system und Medien aktiv konstrieren,Anwenden and refktieren in der Ausprägung alkörper-und raumbezogene Medien an Kinder Jugendliche zu vermitteln,INDEM diese die system und Medien aktiv konstrieren,anwenden and refktieren.新的和二维特的系统模型,中间的达克蒂奇方法和原型系统和错误是。Insbeondere teilweiseüberlaypende Mensch-Computer-Modelle Wie混合现实,无处不在的计算,有形的媒体,环境计算,可穿戴的移动设备构建结构和技术,在Einen理论,方法和技术中死亡,Zusammenim Sinne der Projektziele Gatellt和neu Interpretiert en Sollen。这是一项重要的工程,它将为您提供更多的服务,并为您的工作提供更多的帮助。这是一所学校,也不是一所博物馆。这本书是一本国际出版物,出版于德国和德国。
英文摘要
Ziel des Forschungsvorhabens und seiner beantragten Fortsetzung ist, Funktion, Struktur und Form von aktuellen interaktiven Computersystemen und digitalen Medien in der Ausprägung als körper- und raumbezogene Medien an Kinder und Jugendliche zu vermitteln, indem diese die Systeme und Medien aktiv konstruieren, anwenden und reflektieren. Neue und erweiterte Systemmodelle, mediendidaktische Methoden und prototypische Systeme sollen entwickelt und erprobt werden. Insbesondere teilweise überlappende Mensch-Computer-Modelle wie Mixed Reality, Ubiquitous Computing, Tangible Media, Ambient Computing, Wearables sowie Mobiles bilden strukturelle und technologische Ausgangspunkte, die in einen theoretischen, methodischen und technischen Zusammenhang im Sinne der Projektziele gestellt und neu interpretiert werden sollen. Das Fortsetzungsprojekt soll die in den ersten zwei Jahren gemeinsam mit einer großen Zahl von Kindern, Jugendlichen und Lehrkräften erarbeiteten Konzepte und Lösungen in eine leistungsfähige Gesamtarchitektur integrieren und differenzierter, vor allem auch quantitativ evaluieren. Die bislang schulischen Lernkontexte sollen um außerschulische, insbesondere auch museumspädagogische Kontexte erweitert werden. Die Ergebnisse werden international publiziert und in die pädagogische Aus- und Weiterbildung transferiert.
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会议论文
Tangicons: Ein be-greifbares Lernspiel mit kognitiven, motorischen und sozialen Aktivitäten / Tangicons: A Tangible Educational Game with Cognitive, Motor and Social Activities
Tangicons:一款具有认知、运动和社交活动的有形教育游戏
DOI:
10.1515/icom.2014.0020
发表时间:
2014
期刊:
i-com
影响因子:
--
作者:
[Winkler T, Scharf F, Hahn C, Wolters C, Herczeg M.]
通讯作者:
Herczeg M.
Ambient Learning Spaces : Knowledge Transfer Project
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批准号:274995005
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项目类别:Research Grants (Transfer Project)
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资助金额:$0.0万
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财政年份:2016
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负责人:Professor Dr. Michael Herczeg
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依托单位:
海外基金