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Activities For Secondary School Science
中学科学活动
基本信息
- 批准号：7306358
- 负责人：
- 金额：$ 26.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1974
- 资助国家：美国
- 起止时间：1974-07-01 至 1977-06-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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John Truxal其他文献
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{{ truncateString('John Truxal', 18)}}的其他基金
Hdqs Oper and Reg Impl Ctr For E C C P
E C C P 的 Hdqs Oper 和 Reg Impl Ctr
- 批准号：
7206307 - 财政年份：1973
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Standard Grant
相似海外基金
Developing Teacher Leaders' Capacity to Promote Equitable Teaching and Learning in Secondary Science Classrooms
培养教师领导者促进中学科学课堂教学公平的能力
- 批准号：
2343911 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Continuing Grant
Conceptualising positive student learning experiences in secondary science.
概念化中学科学中积极的学生学习体验。
- 批准号：
2887997 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Studentship
Using a Microcredential Model to Prepare Secondary Mathematics and Science Teachers to Meet the Needs of Rural, High-need Districts
使用微证书模型培养中学数学和科学教师，以满足农村、高需求地区的需求
- 批准号：
2243393 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Continuing Grant
Cultivating the Professional Learning Community and the Process of Professional Development of Science and Mathematics Teachers in Secondary Education in Africa.
培养非洲中等教育中科学和数学教师的专业学习社区和专业发展过程。
- 批准号：
23H00965 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Reserach and Development of Program of Professional Development of Secondary Science Teachers mastering PER
掌握PER的中学理科教师专业发展方案的研究与开发
- 批准号：
22K02947 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Supporting Secondary Students’ Earth Science Knowledge and Engineering Design Skills with Mobile Design Studios
通过移动设计工作室支持中学生地球科学知识和工程设计技能
- 批准号：
2201215 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Continuing Grant
Cross-curricular Secondary Science Learning Contexts Based on Systems Thinking: Focusing on the Earth Domain
基于系统思维的跨学科中学科学学习情境：聚焦地球领域
- 批准号：
22K02946 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on learning programs and evaluation methods focusing on the "unit teaching plan" in secondary education science
以“单元教学计划”为中心的中等教育学学习方案与评价方法研究
- 批准号：
22K02973 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Equity, diversity, and inclusion for post-secondary students with visual impairments in health and science disciplines: Co-creating solutions to address accessibility and systemic ableism through an integrated knowledge translation approach
健康和科学学科中存在视力障碍的专上学生的公平、多样性和包容性：通过综合知识转化方法共同创建解决方案，以解决可访问性和系统能力主义问题
- 批准号：
465783 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Fellowship Programs
Learning "science and technology" in elementary and secondary education: praxiological explication of concepts
中小学教育中的“科学技术”学习：概念的人类行为学解释
- 批准号：
21K01907 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 26.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)