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University of Chicago Program for Mathematically Talented Junior High and High School Students

University of Chicago Program for Mathematically Talented Junior High and High School Students
芝加哥大学数学天才初高中生计划
批准号：
9452755
负责人：
Paul Sally
金额：
$30.14万
依托单位：
University of Chicago
依托单位国家：
美国
项目类别：
Continuing Grant
财政年份：
1995
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1995-02-01 至 1997-12-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=9452755&HistoricalAwards=false
关键词：
UniversityChicagoProgramMathematicallyTalented

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
9452755莎莉芝加哥大学将在数学、物理和计算机科学领域发起一项为期四周的通勤青年学者计划，该计划将为108名7-12年级的学生提供科学丰富活动。该计划将强调数学方面的研究参与。数学的重点将是数论，其内容和复杂程度根据参与者的年级水平而有所不同。学生将在数学、物理和计算机科学方面获得丰富而多样的体验。
英文摘要
9452755 Sally The University of Chicago will initiate a four week, commuter, Young Scholars program in the fields of mathematics, physics, and computer science which will offer science enrichment activities for 108 students entering grades 7-12. The program will emphasize research participation in mathematics. The mathematical focus will be on number theory, with the content and sophistication varying according to the grade level of the participants. Students will be provided with a rich and diverse experience in mathematics, physics and computer science.
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Collaborative Research: Research, Dissemination, and Faculty Development of Inquiry-Based Learning (IBL) Methods in the Teaching and Learning of Mathematics
  • 批准号：
    0920201
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $9.0万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    Paul Sally
  • 依托单位：
    University of Chicago
SESAME Development of Mathematics Courses for Improving Teacher Qualifications
  • 批准号：
    0101913
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $63.79万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    Paul Sally
  • 依托单位：
    University of Chicago
University of Chicago Program for Mathematically Talented Junior High School and High School Students
  • 批准号：
    9155020
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $29.74万
  • 财政年份：
    1992
  • 负责人：
    Paul Sally
  • 依托单位：
    University of Chicago
MathTools for Teachers, 4-6: A Staff Development Program for Grade Teachers
  • 批准号：
    9050293
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $50.03万
  • 财政年份：
    1991
  • 负责人：
    Paul Sally
  • 依托单位：
    University of Chicago
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