Die Rolle interhemisphärischen Transfers und cerebraler Asymmetrien für die multisensorische Wahrnehmung

Unabhängig von ihrer sensorischen Modalität scheinen Wahrnehmungen in einem gemeinsamen extern verankerten坐标系repräsentiert zu werden， wobei die Entwicklung dieses multisensorische referenzrahens von visuellen Erfahrungen in der Kindheit abhängt。模具变换传感器实现在模具外部verankerte协调系统方案interhemisphärischen转移祖benötigen和mit的横向isierung des Gehirns zusammenzuhängen。Ziel dies . Projektes ist . Untersuchung der Rolle interhemisphärischen transfer and cerebraler asymtritrien f<e:1> . Verwendung . externen referenzrahens beder multisorischen lokalchen。[3]大足神经学，神经学，神经学，神经学，神经学，神经学，神经学，神经学，神经学，神经学。desweteren winterunsucht, inwieweit Geburtsblinde, bedenen inanatomisch verankerter Referenzrahmen dominiert， sidenen dereffizienz interhemisphärischen转移和ausmasß - brain - Asymmetrien von Sehenden unterscheiden。

Unabhängig von ihrer sensorischen Modalität scheinen Wahrnehmungen in einem gemeinsamen extern verankerten Koordinatensystem repräsentiert zu werden, wobei die Entwicklung dieses multisensorische Referenzrahmens von visuellen Erfahrungen in der Kindheit abhängt. Die Transformation sensorischer Reize in dieses extern verankerte Koordinatensystem scheint interhemisphärischen Transfer zu benötigen und mit der Lateralisierung des Gehirns zusammenzuhängen. Ziel dieses Projektes ist die Untersuchung der Rolle interhemisphärischen Transfers und cerebraler Asymmetrien für die Verwendung eines externen Referenzrahmens bei der multisensorischen Lokalisation. Dazu wird untersucht, inwieweit Variationen in der Effizienz interhemisphärischen Transfers und dem Ausmaß cerebraler Asymmetrien in Zusammenhang mit der Dominanz eines extern verankerten multisensorischen Referenzrahmens gegenüber eines anatomisch verankerten stehen. Desweiteren wird untersucht, inwieweit Geburtsblinde, bei denen ein anatomisch verankerter Referenzrahmen dominiert, sich in der Effizienz interhemisphärischen Transfers und im Ausmaß cerebraler Asymmetrien von Sehenden unterscheiden.