Funktion und Wirkung von Kunst im Religionsunterricht. Entwicklung und Erprobung empirischer Verfahren in Einzelfallstudien.

艺术家们都相信艺术。他们的动机，神学家的观点，或者是对SchülerInnen的自我表达。您的宗教信仰很好。艺术家的声音或地震记录仪的声音。这些功能是非常重要的--但在现实生活中，这些特殊的功能和设计在非商业性的经验中是必不可少的。Das geplante Netzwerk will sich mit diesem Desiderat auseinandersetzen.大足将与Nachbardisziplinen gesucht的Austausch，die berits seit einigen Jahren analoge Fragestellungen für Fach verfolgen。该网络设置sich从VertreterInnen的福音和katholischen spädagogik，艺术，系统神学sowie den Erziehungswissenschaften zusammen。这是一种将艺术的功能和思维结合起来的方法，它是在不同的学科之间进行检验和讨论的基础上，进行经验研究的方法，也是在埃尔兰根进行研究的方法。Die Erträge des Netzwerkes sollen dabei einen Ausgangspunkt und eine Grundlage für weiterfüghter de bilden.

Kunstwerke sind im Religionsunterricht äußerst beliebt. Sie dienen der Motivation, der Erarbeitung theologischer Topoi oder leiten zur Selbstexpression der SchülerInnen an. Sie gelten als religiöse bzw. ästhetische Erfahrungsquelle oder als Seismographen der Gegenwart und dienen der religiösen Bildung. Angesichts dieser weitreichenden Funktions- und Bedeutungszuschreibungen überrascht es, dass die spezifische Funktion und Wirkung von Bildern im Religionsunterricht empirisch bislang kaum untersucht wurde. Das geplante Netzwerk will sich mit diesem Desiderat auseinandersetzen. Dazu wird der Austausch mit Nachbardisziplinen gesucht, die bereits seit einigen Jahren analoge Fragestellungen für ihr Fach verfolgen. Das Netzwerk setzt sich somit aus VertreterInnen der evangelischen und katholischen Religionspädagogik, der Kunstpädagogik, der Systematischen Theologie sowie den Erziehungswissenschaften zusammen. Ziel ist es, die Frage nach der Funktion und Wirkung von Kunst im Religionsunterricht interdisziplinär zu verorten und zu diskutieren, methodische Grundlagen zu ihrer empirischen Erforschung zu erarbeiten und in ausgewählten Einzelfallstudien erste Hypothesen und Ergebnisse zu erlangen. Die Erträge des Netzwerkes sollen dabei einen Ausgangspunkt und eine Grundlage für weiterführende Studien bilden.