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Using Evidence: An Analysis of US and German Science Teaching and Learning

Using Evidence: An Analysis of US and German Science Teaching and Learning
使用证据：美国和德国科学教学的分析
批准号：
0439062
负责人：
Steven Schneider
金额：
$0.0万
依托单位：
WestEd
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
2005
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
2005-06-01 至 2009-05-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=0439062&HistoricalAwards=false
关键词：
UsingEvidenceAnalysisUSGerman

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The Center for Assessment and Evaluation of Student Learning (CAESL) CLT proposes a project in collaboration with German researchers from the DFG. The project grew out of joint meetings between CLTs and projects funded through the DFG. This project focuses on creating a common analytic framework on the use of evidence in specific science domains and the kinds of teacher actions that enable students to use evidence effectively.
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Developing Computer Science Pedagogical Content Knowledge through On-the-Job Learning
  • 批准号：
    1348866
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $150.0万
  • 财政年份：
    2014
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
Scale-Up of Selective STEM Specialty Schools: Effi
  • 批准号：
    1221459
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $357.02万
  • 财政年份：
    2012
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
Integrating Literacy and Science Instruction in High School Biology: Impact on Teacher Practice, Student Engagement, and Student Achievement
  • 批准号：
    0440379
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $0.0万
  • 财政年份：
    2005
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
Center for Assessment and Evaluation of Student Learning
  • 批准号：
    0119790
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $0.0万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
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