小学“学治地域”课程模式的构建-猫眼课题宝

小学“学治地域”课程模式的构建

批准号：

21K02161

负责人：

富永弥生

金额：

$1.16万

依托单位：

Tokoha University

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

财政年份：

2021

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2021-04-01 至 2024-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02161/

关键词：

小学校家庭科地域カリキュラム教科横断

中文摘要

翻译

家庭科の導入となる小学校家庭科では、既習となる生活科及び社会科からの系統的な学びとなるよう強化を横断する必要があるのではないか。本研究は、小学校教育課程の実態を明らかにし、小学校における地域に関連する学習のカリキュラムモデルを構築することを目的とする。2021年度には、教員向け質問紙調査（小学校家庭科主任対象）と児童向け質問紙調査（小学校6年生児童対象）の内容検討を行い、実施準備を整えた。2つの調査は2022年度に実施を予定していたが、児童向け質問紙調査は実施時期を早め、2022年2月～3月に実施した。2022年度には、教員向け質問紙調査（小学校家庭科主任対象）を実施した。教員夏季研修会の参加者に調査依頼をしたが、新型コロナウイルス感染症の影響に伴い、一部の研修会は実施されず、実施された研修会でも参加者数を少数に制限しての実施となった。そのため、調査を依頼できた人数は、本研究の研究計画時よりも少数となった。加えて、2021年度に実施した児童向け質問紙調査（小学校6年生児童対象）の分析を進めた。

英文摘要

期刊论文(1)

专著(0)

科研奖励(0)

会议论文

小学生の地域に関わる学習についてのアンケート調査結果の報告

关于小学生地域社会相关学习的问卷调查结果报告

DOI： --

发表时间： 2022

期刊：

影响因子： --

作者：

[Shota Ishida, Shutaro Komai, Genya Watanabe, Keigo Takita, Karin Akada, Michiyo Motoyama, Ikuyo Nakajima, Atsushi Tajima, Keisuke Sasaki, 佐々木啓介, 芳賀孝美・青木真理, 高野成一・青木真理, 髙橋純一・谷雅泰・青木真理, 富永弥生]

通讯作者：富永弥生