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A Study of Sustainable Community School ,in the Case of Chicago

可持续社区学校研究——以芝加哥为例

基本信息

批准号：
21K02250
负责人：
山本由美
金额：
$ 1.33万
依托单位：
Wako University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02250/
关键词：
シカゴ教員組合アメリカ教育コミュニティ・スクールグローバル都市新自由主義教育改革ＳＤＧｓ学校統廃合ジェントリフィケーション持続可能性学校自治ローカル・オーガナイゼーション教育行政学父母参加教育改革住民組織

项目摘要

シカゴ市の学校の状況、コロナ禍の中及びコロナ禍後の状況について、シカゴ市に訪問し、シカゴ教員組合の教師からインタビューを受けることができた。（2022年6月18日）2022年、シカゴ市で行われたレイバーノーツ大会において、シカゴ教員組合と日本の教職員組合とのセッションが行われた際に、十数名の教師から聞き取りを行った。さらに、その後ジャクソン・ポッター副委員長からZoomなどにおいて状況を聞き取り調査することができた。コロナ禍で、教員教師が地域コミュニティに生活物資を車で配布し、家族の悩みを聞き、感染への懸念から、児童生徒の家族がリモート授業を選択したいという希望を確認していった。それを受けて、市当局に対して市が提案するハイブリッド授業ではなく安全が確認されるまでリモート授業を実施することを運動として要求していくことになった。市当局による厳しい対応（リモート授業のネットワークの遮断）なども見られたが、結果的に教員組合は支持され、教師と保護者、地域住民の信頼関係は強まった。また安全な学校再開を行うための諸条件を獲得するために、教員組合は当局と団体交渉を行った。その結果、事前のワクチン接種、PCR検査、防御態勢、学校安全員会の設置（学校再開を判断する）、持続可能なコミュニティ・スクールの拡大などの条件を要求し、それらのうちいくつかについて獲得した。例えば、抗体検査の実施など、対策のいくつかは次の感染の対策に活かされ、学校はより安全な再開を迎えることができた。これらの内容については、研究所の教育フォーラム、雑誌論文などで日本において公表することができた。

The situation of the school in the city, the situation in the city and the situation in the city after the disaster, the visit of the city, the teacher combination of the teacher, the request of the teacher. (June 18, 2022) In 2022, a dozen teachers and faculty members from Japan participated in the conference. The Vice Chairman of the Standing Committee of the Chinese People's Political Consultative Conference (CPPCC) held a press conference here today. The teacher, the teacher. For example, the city authorities proposed to teach the students to ensure that they were safe and that they were able to teach the students to exercise their skills. There is no shortage of opposition from the city authorities (the interception of mobile classes and mobile phones). As a result, the teacher team is supportive, and the trust relationship between teachers, protectors, and regional residents is strong. The conditions for the reopening of the school were obtained. Results, pre-vaccination, PCR examination, defense posture, school safety committee settings (school reopen judgment), maintenance of possible conditions, and access to information. For example, antibody detection is carried out, and the response to infection is carried out. The school is safe and open again. The content of this article is related to the education of the Institute, and the publication of the article is related to the public.