AIリテラシーを重視した、AIロボット教育カリキュラムと教材の開発

以人工智能素养为重点的人工智能机器人教育课程和教材开发

• 批准号: 21K02750
• 负责人: 岡田 浩之
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Tamagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02750/
• 关键词: AI教育; プログラミング; ロボット; リテラシー

本研究では、これまで蓄積されてきたロボット教育の成果を基に、AI技術が社会へ及ぼす影響を理解するとともに、AI技術をロボットを動かすことで身をもって学ぶ、AIリテラシーを考慮した、AIロボット教育カリキュラムと教材の開発を行う。【カリキュラムと教材の作成】K16の学年を5つに分類し(①K-2(幼稚園) ②K3-K5 (小1-4年) ③K6-K8 (小5-6年、中1-2年) ④K9-K12 (中学3年-高校3年) ⑤K13-16(大学生))、各学年帯に到達目標を定める。カリキュラムは、米国のAI4K12プロジェクト、中国南開大学、タイマヒドン大学と連携し、各国の教育カリキュラムを用いてアレンジした。【ロボット教材の開発】ユネスコのデザイナーとGoogle、米国UCSD Eguchi教授、タイマヒドン大学Jackrit教授と連携し、ロボカップ世界大会＠ホームEducationリーグに出場可能なロボットとして試作した。【ワークショップ実験の実施】 令和4年7月に開催されたロボカップ世界大会＠ホームEducationリーグワークショップで実際に使用した。評価は、体験教室の前と後にアンケート形式で行い。質問紙法を用いて、質問項目は、有効性の確認とAIへの印象変化を目的として構成された。

This research is based on the results of education and the understanding of social and impact of AI technology and AI technology.をロボットを动かすことで生をもって学ぶ、AIリテラシーをConsider した, AI ロボットeducation カリキュラムとtextbookの开発を行う. 【カリキュラムと Teaching Materials】K16 school year を5つにClassificationし(①K-2 (kindergarten) ②K3-K5 (primary 1-4 years) ③K6-K8 (primary 5-6 years, middle school 1-2 years) ④K9-K12 (3rd year of junior high school - 3rd year of high school) ⑤K13-16 (college student)), each academic year is determined to reach the goal.カリキュラムは、美国のAI4K12プロジェクト、China Nankai University、タイMANUFACTURER University is a joint venture and educational institutions in various countries. 【ロボット Teaching Materialsの开発】ユネスコのデザイナーとGoogle, UCSD, USA Professor Eguchi, Professor Jackrit of Marigold University, and the World Congress of Education, may appear as a pilot. 【ワークショップ実験の実士】 In July of the 4th year of Reiwa, the World Congress of Educational Education will be held. Comments on the front and back of the classroom, the form and behavior of the classroom. The question paper method is used, the question items are used, the validity is confirmed, the AI ​​is used to change the impression, and the purpose is composed of it.

项目成果

AI骨格検出を活用した書字姿勢の評価手法の提案

提出一种利用AI骨架检测的书写姿势评估方法

• DOI: 10.15077/jsetstudy.2022.1_60
• 发表时间: 2022
• 期刊: RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES
• 作者: 大村 清;岡田 浩之;武藤 ゆみ子
• 通讯作者: 武藤 ゆみ子

sDSPL - Towards a benchmark for general-purpose task evaluation in domestic service robots

sDSPL - 迈向家庭服务机器人通用任务评估的基准

• 发表时间: 2021
• 作者: Luis Contreras;Yosuke Matsusaka;Takashi Yamamoto;Hiroyuki Okada,
• 通讯作者: Hiroyuki Okada,

社会と関わる人工知能AIを知る：AIリテラシーを学ぶオンラインワークショップ開催事例

了解与社会互动的人工智能：学习人工智能素养的在线研讨会示例

• 发表时间: 2021
• 作者: 武藤ゆみ子;江口愛美;岡田浩之
• 通讯作者: 岡田浩之

AIとうまくつきあう方法

如何成功与AI交互

• 发表时间: 2021
• 作者: 武藤 ゆみ子;岡田 浩之
• 通讯作者: 岡田 浩之

公平性と民主性を両立させた RoboCup 用競技シミュレーションシステムの開発

平衡公平与民主的RoboCup竞赛模拟系统开发

• 发表时间: 2021
• 作者: 松坂要佐;コントレラス・ルイス;岡田浩之;岩永ゆか;山本貴司
• 通讯作者: 山本貴司