Japanese Immigrant Women's Education and Agroforestry Development in the Brazilian Amazon

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昨年度に続き新型コロナ感染拡大によりブラジルアマゾンへの渡航は実現できなかった。そこで本年度は、（１）ブラジルアマゾンの日系移民に関する歴史資料の収集・分析、（２）ブラジル先住民の自然環境観・教育思想の研究、（３）ブラジルの教育理論の基礎となるパウロ・フレイレの思想研究、を中心に進めた。研究成果は、（１）「ブラジル先住民の抵抗と思想から環境教育を考える 」（一般社団法人日本環境教育学会 第 33 回年次大会（東京） 2022年8月26日）、（２）"A presenca da pedagogia de Paulo Freire no Japao: o protagonismo do militante ambientalista e professor da Universidade de Tokyo Jun UI "（II Conferencia Freire: Construindo a ponte entre educacao popular e universidade 2022年10月18日 CLAREC and Universidade Emancipa）、（３）「パウロ・フレイレの教育論再読 ー"inedito viavel(untested feasibility)"に注目してー 」（日本社会教育学会 第69回研究大会 2022年9月16日）等でその研究成果の一部を発表した。また、シンポジウム「近代の人・モノ・動植物のグローバル移動と海洋・河川」（2023年3月10日）、（４）「被抑圧者の教育学ーパウロ・フレイレ（第５章）」『ブラジルの社会思想 : 人間性と共生の知を求めて』（分担執筆）（５）シンポジウム「近代の人・モノ・動植物のグローバル移動と海洋・河川」（2023年3月10日） の共同開催・コメント担当、等を通じてそ成果の一部を発表した。