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Developing and Evaluating Methods to Measure and Promote Teachers' Abilities to Foster Competency among Students

制定和评估方法来衡量和提升教师培养学生能力的能力

基本信息

批准号：
19K21773
负责人：
Fukaya Tatsushi
金额：
$ 3.99万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-06-28 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（20）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

学び合いに関するある熟練教師の専門性発達―学び合いの「実践家」および「指導者」の側面から

互学经验教师的专业发展：从互学“实践者”和“指导者”的角度

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
協同と教育
影响因子：
0
作者：
福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;田中耕治;児玉佳一;児玉佳一;児玉佳一・靜　哲人;靜　哲人・児玉佳一;児玉佳一
通讯作者：
児玉佳一

教師と学生が知っておくべき教育方法論・ICT活用

教师和学生应了解的教育方法和信息通信技术的使用

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
武田　明典;村瀬　公胤
通讯作者：
村瀬　公胤

What do Japanese Teachers have anxiety about group learning? Focusing on difference of school levels and subjects.

日本老师对小组学习有什么焦虑？

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kodama;K.
通讯作者：
K.

教師のグループ学習に対する学習ニーズと心理的・環境的要因の関連―教科と校種に着目して

教师群体学习的学习需求与心理环境因素的关系——以学科和学校类型为中心

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kodama;K.;児玉佳一;児玉佳一
通讯作者：
児玉佳一

Has Educational Psychology Contributed to Explanatory Practices? Current Status and Problems From the Perspective of Studies on Explanations

教育心理学对解释性实践有贡献吗？

DOI：
10.5926/arepj.59.209
发表时间：
2020
期刊：
The Annual Report of Educational Psychology in Japan
影响因子：
0
作者：
Edited By Yuichi Toda;Insoo Oh;福島健太郎・内田奈緒・岡田謙介;山本博樹・深谷達史・高垣マユミ・比留間太白・小野瀬雅人
通讯作者：
山本博樹・深谷達史・高垣マユミ・比留間太白・小野瀬雅人

DOI：
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作者：
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作者：
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作者：
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作者：
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Fukaya Tatsushi其他文献

学習スキルと社会情動的スキルを高める介入法の開発と評価 : 児童生徒と学生を対象として

制定和评估干预措施以提高学术和社交情感技能：针对学生和学生。

DOI：
10.15027/47320
发表时间：
2019
期刊：
広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
影响因子：
0
作者：
Kashihara Shiho;Fukaya Tatsushi;松山康成・真田穣人・栗原慎二;松山康成・栗原慎二;西垣伸悟・栗原愼二;深谷達史;鈴木雅之;山田洋平・小泉令三;山本博樹・深谷達史・高垣マユミ・比留間太白・小野瀬雅人;深谷達史;深谷達史・栗原慎二・山崎茜・エリクソンユキコ
通讯作者：
深谷達史・栗原慎二・山崎茜・エリクソンユキコ

メタ認知と学力の関係

元认知与学业能力的关系

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
指導と評価
影响因子：
0
作者：
Kashihara Shiho;Fukaya Tatsushi;松山康成・真田穣人・栗原慎二;松山康成・栗原慎二;西垣伸悟・栗原愼二;深谷達史;鈴木雅之
通讯作者：
鈴木雅之

A survey on the living conditions of parents who have experienced child abuse in the Philippines: towards the development of a child abuse prevention program

对菲律宾遭受虐待儿童的父母生活状况的调查：致力于制定虐待儿童预防计划

DOI：
10.15027/50627
发表时间：
2021
期刊：
学校教育実践学研究
影响因子：
0
作者：
Kashihara Shiho;Fukaya Tatsushi;松山康成・真田穣人・栗原慎二;松山康成・栗原慎二;西垣伸悟・栗原愼二
通讯作者：
西垣伸悟・栗原愼二

中学生はどのようなふり返りを行うか：学習内容と学習方法に関する記述の分析から

从学习内容和学习方法的描述分析，初中生有什么样的反思？

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kashihara Shiho;Fukaya Tatsushi;松山康成・真田穣人・栗原慎二;松山康成・栗原慎二;西垣伸悟・栗原愼二;深谷達史;鈴木雅之;山田洋平・小泉令三;山本博樹・深谷達史・高垣マユミ・比留間太白・小野瀬雅人;深谷達史;深谷達史・栗原慎二・山崎茜・エリクソンユキコ;小泉令三・山田洋平・西山久子・松本有貴・宮崎昭;小角真歩・深谷達史
通讯作者：
小角真歩・深谷達史