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臨床的教育社会学アプローチによる学級経営ナラティヴ分析法の開発

利用临床教育社会学方法开发课堂管理叙事分析方法

基本信息

批准号：
19K21776
负责人：
白松賢
金额：
$ 3.99万
依托单位：
Ehime University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-06-28 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は、主に二つの調査研究を進めた。第一は、ナラティヴ理論を用いた学級経営の分析手法の開発と調査データ分析による成果報告である。学級経営に関するナラティヴを分析することによって、教師の成長を求める語りの課題を明らかにした。これまでの教員養成改革において、「教員の魅力の低下」「職場環境の悪化や苦しさ」「教師の自己効力感の低下」の三つによる負の循環に陥っている言説が流布されるようになってきた。その結果、教師としての自信や満足度は、Froth（ビールの泡）のような瞬間的文脈的に拘束される＜語り＞となっている特徴が描写された。また学級経営をめぐっては、職員室の葛藤問題を検討した。教師の成長や学級経営の成功は、個人的な文脈での語りとなっている。この特性は、成果を学校全体で求められた場合、教員間の葛藤を生み出すリスクになっていることを明らかにした。この成果は、国際学会の基調講演において報告を行った。第二は、教職課程を履修している大学生を対象に学級経営意識の実態分析と成果報告である。まず、大学生の学級経営観，具体的には大学生が考える望ましい学級像を記述し，学生生活や教職の志向性との関連について分析を行った。その結果，多くの大学生は旧来型の生活共同体的な学級を望ましいと考える一方，これから求められる包摂を重視する学級を望ましいと考える大学生は少なかった。教員養成において学級経営における包摂というテーマを十分取り扱われておらず，教員養成における学習経験が旧来型の統制的な学級像を強化させている可能性が示唆された。次に望ましい学級担任像に関する大学生の意識を検討した。分析の結果，「教職専門性をもつ学級担任」という画一化された学級担任像を望ましいと考える大学生が多いこと，そして学級担任の予期的社会化には限界が見出された。これらは研究論文2編，学会発表1編の成果報告を行った。

This year, the main research and investigation research has been carried out. The first is the report on the results of the investigation and analysis of the application of the theory of science and technology. The teacher's development needs to be clarified. This is the third cycle of teacher development reform,"low charm of teachers","poor workplace environment" and "low sense of self-efficacy of teachers". The result, the teacher's confidence, the sufficient degree, the Froth (the bubble), the instantaneous context, the constraints, the characteristics, the description, the description. To discuss the problems in the administrative department and the staff room. The teacher's growth, academic success, personal context, language, etc. The characteristics of the school, the results of the school as a whole, the teachers of the vine, the students of the school, the school of the school, the school of the school of the school, the school of the school, the school of the university, the school of the The results of the keynote speech of the International Society were reported. Second, the implementation of the teaching curriculum, the status analysis and the results report of the college students 'management awareness In addition, the university students 'academic level management, the specific description of the university students' academic level, the analysis of the relationship between students 'life and teaching aspirations, As a result, many college students are looking forward to the academic level of the old-style life community. The possibility of teacher formation is shown by the fact that the school-level management system of the old-fashioned type is strengthened. The second is to study the consciousness of college students. The result of the analysis shows that the socialized limits of the expected academic level of university students are revealed. The research paper 2 is compiled, and the achievement report 1 is compiled by the society.

项目成果

期刊论文数量（26）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

ストーリーを紡ぐ学級経営

编造故事的课堂管理

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
初等教育研究会編『教育研究』
影响因子：
0
作者：
Nariakira Yoshida;Mitsuru Matsuda;Yuichi Miyamoto;Kazuhisa Ando;Yuka Fujiwara & Yue Ming;上條冬矢，坂田茉実，島圭介，島谷康司;児玉佳一;神谷昭勝，島圭介，坂田茉実，上條冬矢，島谷康司;友田明美;白松　賢
通讯作者：
白松　賢

質的調査法を用いた臨床的教育方法の探究　ー試行的実践としての学級経営フィールドワークー

用定性研究方法探索临床教育方法——课堂管理田野实习——