EFLとしての日本語母語話者の歯摩擦音のintelligibility

研究調査対象の国への渡航（特に中国はビザが取得できない状態が続いているため）ができず、本来予定していた現地の大学での調査が実施できず、海外での調査を行うことができるようになることを前提にしつつも、万一のことを考え日本の大学に在籍中の中国人留学生を対象に日本語母語話者の音声データについて評価を実施した。しかしながら、被験者の英語力にばらつきがあることから、被験者の英語レベルに影響される結果となったこともあり、引き続き渡航先での調査を模索している。韓国語母語話者については被験者を募ることができなかったため、調査を行えていない状況である。そのような状況の中、2020年および2021年度に行ったオンライン授業（主にZoomを使用）から得られた外国語教育の現状、および発音教育におけるオンライン授業の問題点について、2023年1月に行われたThe 21st Annual Hawaii International Conference on Educationにおいて「Face-to-Face vs. Online Language Learning: What is the Future of University Language Learning」のタイトルで研究発表を行った。授業では引き続き、「言語学」および「言語・文化特講」という英語音声学を中心とした授業で、音声学・音韻論についての講義、および実践ゼミをおこなっ ており、研究結果について少しずつではあるが、教育という実践の場で還元しつつある

研究調査対象の国への渡航（特に中国はビザが取得できない状態が続いているため）ができず、本来予定していた現地の大学での調査が実施できず、海外での調査を行うことができるようになることを前提にしつつも、万一のことを考え日本の大学に在籍中の中国人留学生を対象に日本語母語話者の音声データについて評価を実施した。しかしながら、被験者の英語力にばらつきがあることから、被験者の英語レベルに影響される結果となったこともあり、引き続き渡航先での調査を模索している。韓国語母語話者については被験者を募ることができなかったため、調査を行えていない状況である。そのような状況の中、2020年および2021年度に行ったオンライン授業（主にZoomを使用）から得られた外国語教育の現状、および発音教育におけるオンライン授業の問題点について、2023年1月に行われたThe 21st Annual Hawaii International Conference on Educationにおいて「Face-to-Face vs. Online Language Learning: What is the Future of University Language Learning」のタイトルで研究発表を行った。授業では引き続き、「言語学」および「言語・文化特講」という英語音声学を中心とした授業で、音声学・音韻論についての講義、および実践ゼミをおこなっ ており、研究結果について少しずつではあるが、教育という実践の場で還元しつつある