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児童の理科におけるメタ認知 －学習評価等に生きるメタ認知的知識の実態－
儿童科学中的元认知——元认知知识在学习评价等中的现实
基本信息
- 批准号：20H00780
- 负责人：
- 金额：$ 0.23万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 – 至 无数据
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
児童の理科におけるメタ認知的知識ー記述調査から得られる学習方略の分析ー
儿童科学元认知知识：从描述性调查中获得的学习策略分析。
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：三井寿哉
- 通讯作者：三井寿哉
児童の理科におけるメタ認知的知識ー第３学年における学習方略の認識と調査手法ー
儿童科学元认知知识：三年级学习策略和研究方法的认知
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井手 広康;奥田 隆史;三井寿哉
- 通讯作者：三井寿哉
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