Development and Evaluation of a STEM English Curriculum from the Perspectives of English Faculty and Discipline Faculty

英语师资和学科师资视角下的STEM英语课程开发与评价

基本信息

批准号：
20K00816
负责人：
河野円
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Meiji University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00816/
关键词：
ESP プレゼンテーション国際学会発表 STEM ラッシュ分析ニーズアセスメントオープンコーディングカリキュラム開発英語プレゼンテーションアカデミックリテラシージャンル分析教員間協働プレゼンテーションスキル STEM教育ニーズ調査プログラム評価

项目摘要

本科研はSTEM (数理科学系)専攻大学生が必要とする英語力向上プログラム開発を目指している。これまでにSTEM専門家教員と学生を対象にニーズアセスメントを実施し、広範囲に及ぶ多様なニーズを明らかにした。その分析により浮かび上がったのは、国際学会における英語使用の必要性であった。STEM専攻学生が、学術的な国際学会やイベントに参加したり発表したりする場合には、英語でのアカデミックライティングとプレゼンテーションスキルが求められることとなる。そこで2022年度は2観点からの研究、すなわち１）国際学会発表準備ワークショップの設計と試行、そして２）動画録画によるプレゼンテーション演習の効果検証予備調査を行った。１）国際学会参加準備ワークショップでは、これまでに得られたニーズ分析調査に基づいて、英語教員2名と専門科目教員1名、合計3名の教員が細かな教案と教材を作成した。2022年度に国際学会で発表が決定している学生合計6名に渡航前、事前準備としてワークショップに参加してもらい、その様子を録画し、帰国後は学会での体験とワークショップの効果について振り返りのインタビューを実施した。そこで明らかになった効果と課題について論文にまとめ、2023年度大学英語教育学会(JACET)関東支部大会にて発表予定である。２）プレゼンテーション準備では発表内容と同時にdelivery （話し方）も重要要素である。Delivery を改善させるため、自分の発表を2回録画して練習する実践を行い、その効果測定を行った。録画された動画データを3名の英語教員が評価し、スコアをラッシュ分析を用いて検証した。その結果は途中経過として全国語学教育学会（JALT）国際大会にて発表した。今後はこの予備調査を拡大して実践し結果を分析する予定である。

该技术研究所旨在制定一项计划，以提高STEM大学生所需的英语技能（数学科学）。迄今为止，我们已经对STEM专家教师和学生进行了需求评估，以阐明各种各样的需求。从这种分析中得出的是在国际学术会议上需要英语使用。 STEM专业的学生在参加或参加学术国际会议或活动时需要学术写作和陈述技巧。因此，在2022年，我们从两个角度进行了研究：1）在国际会议上准备演讲的设计和试验研讨会，以及2）进行了初步调查，以验证使用视频记录的演示练习的有效性。 1）在参加国际社会的准备研讨会中，三名教师，两名英语教师和一名专业学科老师，根据需求分析调查创建了详细的教学建议和教学材料。计划于2022年在日本国际学会举行的六名学生将参加研讨会，作为旅行前的准备，记录事件，返回日本后，他们对他们在会议上的经验以及研讨会的影响进行了审查采访。效果和问题表明，论文中将有一个摘要，并在2023年英语教育学会（JACET）Kanto分支会议上介绍。 2）准备演讲时，交付（说话风格）也是演示同时的重要因素。为了改善交付，我练习了两次和练习的演示文稿，并测量了它的有效性。三位英语教师评估了记录的视频数据，并使用Rush分析验证了分数。结果是在全国语言教育协会（JALT）国际会议上提出的。将来，我们计划扩大此初步调查并实施并分析结果。