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Assessment and intervention program for facilitate of peers interaction of children with disabilities in inclusive childcare.
促进包容性儿童保育中残疾儿童同伴互动的评估和干预计划。
基本信息
- 批准号：20K03341
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（30）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Development of construction of shared context in symbolic play of child and parent..Poster Session. #2575.
儿童和父母的象征性游戏中共享情境的构建的发展。海报会议。
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：西尾 千尋;石井 千夏;外山 紀子;田渕恵・小島康生;Nagasaki,T.
- 通讯作者：Nagasaki,T.
包括的発達支援プログラムの開発と実践（8）―「カルピス」カフェごっこにおける役割理解と協同活動の発達支援―
制定并实施综合性发展支援计划（8） - 对“可尔必思”咖啡厅装扮游戏中的角色理解和合作活动的发展支援 -
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawamoto Tetsuya;van der Linden Dimitri;Dunkel Curtis S.;Ando Juko;山本 睦;宇都宮博;Taisuke Morita;長崎 勤・伊藤和佳・吉井勘人
- 通讯作者：長崎 勤・伊藤和佳・吉井勘人
高機能自閉スペクトラム症幼児の「心の理解」の発達支援.
支持患有高功能自闭症谱系障碍的儿童“心理理解”的发展。
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：子安 増生;丹野 義彦;箱田 裕司（監修）;船木遙香・牛島智子・長崎 勤
- 通讯作者：船木遙香・牛島智子・長崎 勤
双方向メディア（Zoom）を用いた発達支援・実習の試み（速報）(2) -音楽模倣遊びの分析による障害特性の理解と遠隔支援・実習の可能性の検討-
利用互动媒体（Zoom）进行发育支援及训练的尝试（突发新闻）（2） -通过分析音乐模仿演奏来了解残障人士的特征，并考虑远程支援及训练的可能性-
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Chiharu Uchida;Kumiko Sakamoto;Naoko Yoneda;Naoko Kawasaki;田渕恵;杉山志津枝・長崎勤・伊藤和佳・板倉達哉・吉井勘人
- 通讯作者：杉山志津枝・長崎勤・伊藤和佳・板倉達哉・吉井勘人
特別支援学校におけるASD児の共同注意を促進する試み : SCERTSモデルを活用して
尝试在特殊需要学校中促进对 ASD 儿童的共同关注：使用 SCERTS 模型
- DOI：10.34429/00005065
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：青木 雄一;波多野 浩史;吉井 勘人
- 通讯作者：吉井 勘人
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NAGASAKI TSUTOMU其他文献
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相似海外基金
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