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Formation of practical knowledge of Japanese language education coordinators at universities, Japanese language schools, and local communities
大学、日语学校、地区社会的日语教育协调员的实践知识的形成
基本信息
- 批准号：19K00739
- 负责人：
- 金额：$ 0.92万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Language Support for Immigrants in Japan: Perspectives from Multicultural Community Building
日本移民的语言支持：多元文化社区建设的视角
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Keiko Hattori;Makiko Shin'ya;and Kurie Otachi (ed.)
- 通讯作者：and Kurie Otachi (ed.)
日本語学校・大学・地域において日本語教育コーディネーターが発揮している能力とは
日语教育协调员在日语学校、大学和当地社区表现出哪些技能？
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：小山 悟;小山 悟;大野早苗・莊嚴;大野早苗・楊虹;大野早苗・莊嚴;大野早苗;大野早苗;大野早苗・楊虹;大野早苗;御舘 久里恵
- 通讯作者：御舘 久里恵
「生活者としての外国人」は地域日本語教室に何を求めているのか
“外国人”想从当地的日语课程中得到什么？
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：小山 悟;小山 悟;大野早苗・莊嚴;大野早苗・楊虹;大野早苗・莊嚴;大野早苗;大野早苗;大野早苗・楊虹;大野早苗;御舘 久里恵;御舘 久里恵
- 通讯作者：御舘 久里恵
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The significance and the effect of "dialogue -oriented activity" in local Japanese language support groups
地方日语支援团体“对话活动”的意义及效果
- 批准号：
23720266 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
The raison d'etre of foreign supporters in local Japanese language study groups and their own narratives
当地日语学习小组中外国支持者的存在理由和他们自己的叙述
- 批准号：
20720139 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
应对教师教育多样性的教师资格和课程开发
- 批准号：
24K05630 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中国の古典教育における資質・能力の育成とそれを応用した教材分析メソッドの開発
国学教育素质能力培养及其教材分析方法的发展
- 批准号：
24K05913 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教科の系統・領域を生かす子どもの資質・能力を育む社会科本質的概念の授業開発研究
利用学科系统和领域，对培养儿童素质和能力的基本社会研究概念进行课程开发研究
- 批准号：
24K16687 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
理科教育おける自己評価を活用した資質・能力を育成する教育方法の開発
发展在科学教育中利用自我评价来发展素质和能力的教育方法
- 批准号：
23K02783 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「他者との共生に向けた資質・能力」を児童生徒に育成する食育の検討
考虑通过饮食教育培养学生“与他人共处的品质和能力”
- 批准号：
23K12774 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
資質・能力育成を志向する中等化学教育のためのグリーンケミストリー教材の開発と評価
以培养素质和能力为目标的中等化学教育绿色化学教材的开发与评价
- 批准号：
22K02989 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教科等横断的な学習モデルの開発・実践により育まれる資質・能力の解明とその可視化
通过跨课程学习模型的开发和实施培养的素质和能力的阐明和可视化
- 批准号：
22K02654 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
リスク時の外国人相談員に必要な資質・能力の解明と研修モデルの開発：コロナ禍の調査
阐明风险时期外国辅导员所需的素质和能力并开发培训模式：冠状病毒大流行的调查
- 批准号：
22K00662 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校国語科「書くこと」の資質・能力を育てる教科等横断的な学習に関する研究
跨学科学习培养小学日语“写作”素质与能力的研究
- 批准号：
22K02538 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
技術科教育においてサイバニクス技術の指導で育成される資質・能力の検討
检验技术教育中控制技术教学所培养的素质和能力
- 批准号：
22K13688 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists