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小学校英語教育における文字を介したチャンツ指導―超分節的特徴の習得を目指して―

小学英语教学中的字母教学：以获取超语段特征为目标

基本信息

批准号：
19K00821
负责人：
箱崎雄子
金额：
$ 1.25万
依托单位：
Osaka Kyoiku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K00821/
关键词：
英語教育小学校音声指導超分節音素

项目摘要

英語によるコミュニケーションにおいて、語強勢、リズム（文強勢）、イントネーションなどの超分節音素は意味の伝達において重要な役割を果たすことから、学習者の明瞭性向上に大きな影響を及ぼすといわれている。本研究は、小学校児童を対象に英語の超分節音素に焦点を当てた音声指導を行い、客観的な方法でデータを収集・分析した上で、英語の明瞭性向上を目指した音声指導法を提案することを目指している。令和４年度は、新型コロナウイルス感染症に対応するため、調査対象の小学校で当初予定していた英語の音声指導及び調査を行うことができなかったため、データ分析を行うことにした。第一に、超分節音素の一つであるリズムに焦点を当てた研究を行った。具体的には、Praatを用いて、日本語を母語とする小学校児童と英語を母語とする小学校児童の音読音声における英語のリズムの比較研究を行った。なお研究成果の一部は、Second Hawaii International Conference on English Language and Literature Studiesで口頭発表した。第二に、語強勢に焦点を当てた研究を行った。具体的には、英語において語強勢の誤配置が明瞭性に与える影響を概観した上で、小学校英語教育における明瞭性の向上を目指した語強勢の指導法について提案した。その成果は『第二言語習得研究の科学２言語の指導』（くろしお出版）に論文として収録されている。また、英語授業において母語である日本語を効果的に用いることの利点を念頭に、小学校英語教育における日本語を活かした音声指導のアイディアを『英語教育』で紹介した。

English によるコミュニケーションにおいて, 语强强, リズム(文强), イントネーションなどのsuper segmented phoneme はIt means の伝达においてimportantなservice Cutをfruitたすことから, learner's clear and upward に大きなimpactを and ぼすといわれている. This study focuses on the focus of the super segmented phoneme of English for primary school students, the sound guidance of the sound, and the method of guest viewing.ータをCollection and analysis of した上で、English のclearness upward を Eye refers to した Sound guidance method を proposal することを Eye refers to している. In the 4th year of Reiwa, the new infectious diseases were determined, and the investigation of the primary school was originally planned.いたEnglish voice guidance and びinvestigation を行うことができなかったため, データanalysis を行うことにした. The first に, super segmented phoneme の一つであるリズムにfocus をwhen てた research を行った. Specific には, Praat を用いて, Japanese を mother tongue とする Elementary school children と English を Mother tongue とする Elementary school children の音読音声におけるEnglish のリズムの comparative study を行った.なおResearch resultsの一は、Second Hawaii International Conference on English Language and Literature Studiesでverbal presentationした. Second, strong language is the focus of research and practice. Concrete には, English において语strongのmisconfigurationがclarityにandえるeffectをgeneral fundamentした上で, Elementary school English education is a clear and upward guidance method and a strong guidance method. The results of the "Science of Second Language Acquisition Research 2 Language Guidance" (Published by the company) are included in the paper "The Science of Second Language Acquisition".また, English-taught においてNative language である日本语をeffect いることの利点をthought に, elementary school The school's English education program is a live guide for Japanese students.