市民性と専門性の往還能力を鍛える高度教養教育の国際比較研究:医学教育における展開
培养公民与专业知识之间往返能力的高级文科教育的国际比较研究:医学教育的发展
基本信息
- 批准号:19K02894
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
新型コロナウイルス感染症拡大の影響を受けて、令和4年度は延長期間として申請した。所期の計画通り、国内においては、医学部を中心とした全国の機関調査と、医学生及び医師を対象とした半構造化面接・インタビュー等を継続的に実施し、本研究課題に係る現状と課題を把握した。また、本研究で開発している教育を複数試行し、その学習効果を各種フィードバックやルーブリック等を用いて評価した。国際調査においては、基幹病院を擁する機関に所属する研究代表者として、感染リスク防止のための渡航制限を遵守し、主にインターネットを用いた教育・行政・国際機関等の情報収集と分析を進めた。また、遠隔会議システムを用いて複数回にわたり海外の担当者へのインタビューを行った。社会の感染拡大状況が収束へ向かい、渡航制限が解かれた令和4年度下半期においては、従前のオンラインによる国際学会発表・情報収集等に加えて、オンサイトによる学会発表・情報収集、各国の研究者との意見交換、現地調査等を推進した。また、高い倫理観と人間及び社会との相互理解が求められる医師と同様に古来プロフェッションと位置づけられる職能としての弁護士を対象としたインタビューも採り入れ、知見の汎用化への基礎作業を開始した。やがて幅広い専門職教育ならびに高等教育全般の礎となることが目指される。以上についての国際共同研究(The Graduate Institute, Geneva 等)も積極的に推進している。
The new type of infectious disease is subject to the approval, order and application for an extended period of time in 4 years. In the current program, the National Institute of Medicine, the Center of the Ministry of Medicine, the National Institute of Medicine, medical students and medical students are involved in the implementation of the general plan, the National Institute of Medicine, the center of the Ministry of Medicine, medical students, medical students and medical students. The purpose of this study is to conduct a comprehensive education program, and the results of this study are related to all kinds of medical information, such as the use of information technology and so on. There is a comprehensive analysis of the situation in international hospitals, medical institutions in primary hospitals, research representatives in the institutions of primary hospitals, compliance with the restrictions on the prevention of air traffic, and the use of international institutions in education and administration, etc. After every other meeting, please send a copy back to the person who is responsible for overseas business. Social infections, voyage restrictions, and the second half of the year, such as the second half of the year, and the second half of the year, such as the collection of expressions of feelings of the International Society of International Studies, researchers of various countries, the exchange of opinions, the land and so on. People and social workers should understand each other and ask for the same understanding among people and social workers. In ancient times, doctors and nurses have been able to learn from each other in terms of their position and position. We should pay more attention to education and higher education in general. The above joint international studies (The Graduate Institute, Geneva, etc.) have actively promoted the development of joint international research.
项目成果
期刊论文数量(15)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Enrollment management system for medical students based on institutional research
基于机构研究的医学生招生管理系统
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akinori Yamabe;Yoshikazu Asada;Kazuya Atsumi
- 通讯作者:Kazuya Atsumi
最先端工学研究を題材にした産学連携によるSTEAM教育の開発と実践
基于前沿工程研究,通过产学合作开发和实施STEAM教育
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akinori Yamabe;Yoshikazu Asada;Kazuya Atsumi;川越至桜,大島まり,山邉昭則
- 通讯作者:川越至桜,大島まり,山邉昭則
The SDGs and Gender Equality at Medical Universities in Japan: Student Support System for Medical Students Based on Institutional Research
日本医科大学的可持续发展目标和性别平等:基于机构研究的医学生学生支持系统
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akinori Yamabe;Yoshikazu Asada;Shio Kawagoe
- 通讯作者:Shio Kawagoe
STEAM Education based on Visual Teaching Materials in collaboration with Industry
基于视觉教材的STEAM教育与行业合作
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S.K. Kawagoe;A. Yamabe;M. Oshima
- 通讯作者:M. Oshima
Research integrity education using media materials for medical students in Japan
使用媒体材料对日本医学生进行研究诚信教育
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yamabe;A.;Otsuka;R.;Mishima;C.
- 通讯作者:C.
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
山邉 昭則其他文献
現代の科学技術政策の課題と大学教育による応答
当代科技政策的挑战与大学教育的应对
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yasuhiro Suzuki;Rieko Suzuki;Otsu,T.;山邉 昭則 - 通讯作者:
山邉 昭則
山邉 昭則的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('山邉 昭則', 18)}}的其他基金
社会的信任に適合したリーガルマインドの育成を推進する高等教育国際比較研究
高等教育的国际比较研究促进与社会信任相容的法律思维的发展
- 批准号:
24K06109 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
トランスグレード実習の多角化による世代縦断・異分野横断型高度教養教育の実証実験
多元化跨年级培养跨代际、跨学科的高等博雅教育示范实验
- 批准号:
24K06376 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学における看護専門教育の特色となる教養教育の在り方に関する基礎研究
大学护理专业教育特色的文科教育本质基础研究
- 批准号:
24K13629 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教養教育での統合的学習をもたらすインクルーシブなサービス・ラーニングの開発
发展包容性服务学习,将综合学习引入文科教育
- 批准号:
24K06091 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
他者の視点から学ぶための教養教育に関する研究
从他人的角度学习的博雅教育研究
- 批准号:
22K02207 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教養教育および専門教育における学びの両立を可能にする教授・学習要因の解明
阐明能够平衡普通教育和专业教育学习的教学因素
- 批准号:
22K02719 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教養教育としての人工知能教育
人工智能教育作为文科教育
- 批准号:
21K02953 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教養知とその形成―その比較分析と教養教育の類型化の実践的検証
文科知识及其形成:文科教育类型学的比较分析与实践验证
- 批准号:
20K02979 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
サービス・ラーニングを通した教授・学習理論と実質的な教養教育カリキュラムの構築
教学/学习理论并通过服务学习构建实质性的文科教育课程
- 批准号:
19K02870 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教養教育と専門教育を架橋する「看護人文学」の構築に向けた基礎的研究
旨在构建连接通识教育和专业教育的“护理人文学科”的基础研究
- 批准号:
18K10251 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本と中国における10代学生に対する教養教育の比較研究
中日青少年学生文科教育比较研究
- 批准号:
17F17752 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows