Development of a Society 5.0-oriented problem-solving learning evaluation index and feedback system

开发面向社会5.0的问题解决学习评价指标和反馈系统

基本信息

  • 批准号:
    19K12246
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(51)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Development of A-txt system compatible introductory teaching materials for Electric Power Engineering using gaming simulation
利用游戏模拟开发兼容A-txt系统的电力工程入门教材
  • DOI:
    10.1016/j.procs.2020.09.167
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Suzuki Shin-nosuke;Akimoto Yutaro;Suzuki Kengo;Okada Akira;Hirata Katsumi;Kato Takehito;Yajima Kuniaki;Kanematsu Hideyuki;Fukumoto Tadashi;Yoshikawa Fusao
  • 通讯作者:
    Yoshikawa Fusao
ロヨラメリーマウント大学(カ リフォルニア)(米国)
洛约拉马利蒙特大学(加利福尼亚州)(美国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Virtual reality enhances active student learning
虚拟现实增强学生的主动学习
  • DOI:
    10.1016/j.procs.2022.09.075
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Barry Dana M.;Kanematsu Hideyuki
  • 通讯作者:
    Kanematsu Hideyuki
Virtual Experiments in Metaverse and their Applications to Collaborative Projects: The framework and its significance
元宇宙中的虚拟实验及其在协作项目中的应用:框架及其意义
  • DOI:
    10.1016/j.procs.2020.09.249
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Suzuki Sin-nosuke;Kanematsu Hideyuki;Barry Dana M.;Ogawa Nobuyuki;Yajima Kuniaki;Nakahira Katsuko T;Shirai Tatsuya;Kawaguchi Masashi;Kobayashi Toshiro;Yoshitake Michiko
  • 通讯作者:
    Yoshitake Michiko
Clarkson大学(ニューヨーク州)(米国)
克拉克森大学(纽约)(美国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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Ogawa Nobuyuki其他文献

Skype Discussion for PBL Between Two Laboratories and Students Biological/Psychological Responses
两个实验室之间的 PBL 和学生生物/心理反应的 Skype 讨论
  • DOI:
    10.1016/j.procs.2017.08.200
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kanematsu Hideyuki;Ogawa Nobuyuki;Shimizu Akira;Shirai Tasuya;Kawaguchi Masashi;Kobayashi Toshiro;Nakahira Katsuko T.;Barry Dana M.
  • 通讯作者:
    Barry Dana M.
Learning Materials Made from Senior Graduates’ Viewpoint and the Practical Engineering Credit Point System
高年级学生视角的学习资料与实用工程学分制
  • DOI:
    10.1016/j.procs.2017.08.213
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ogawa Nobuyuki;Shimizu Akira
  • 通讯作者:
    Shimizu Akira
Improvement of Active Textbook System (A-txt) on Unity Version and Examination of Usage in Consideration of Copyright
Unity版活动教科书系统(A-txt)的改进及考虑版权的使用审查
  • DOI:
    10.1016/j.procs.2021.08.184
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Suzuki Shin-nosuke;Kameyama Ryohei;Yamaguchi Masaya;Okada Akira;Hirata Katsumi;Kato Takehito;Akimoto Yutaro;Yajima Kuniaki;Ogawa Nobuyuki;Kanematsu Hideyuki;Fukumoto Tadashi
  • 通讯作者:
    Fukumoto Tadashi
記述式筆記試験答案分析のための作業支援ツールの研究開発
笔试答案分析工作支持工具的研发
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Suzuki Sin-nosuke;Kanematsu Hideyuki;Barry Dana M.;Ogawa Nobuyuki;Yajima Kuniaki;Nakahira Katsuko T;Shirai Tatsuya;Kawaguchi Masashi;Kobayashi Toshiro;Yoshitake Michiko;Noboru Fukuda;和田 健,早川 潔,谷野 圭亮
  • 通讯作者:
    和田 健,早川 潔,谷野 圭亮
Virtual Experiences of Metaverse Using Mobile Type Head-Mounted Displays and
使用移动式头戴式显示器的元宇宙虚拟体验
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kanematsu Hideyuki;Barry Dana M.;Shirai Tatsuya;Ogawa Nobuyuki;Yajima Kuniaki;Nakahira Katsuko T.;Kawaguchi Masashi;Suzuki Shin-nosuke;Kato Takehito;Yoshitake Michiko
  • 通讯作者:
    Yoshitake Michiko

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Construction of biometric information utilization method for virtual space effective active learning
虚拟空间有效主动学习的生物特征信息利用方法构建
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    16K00436
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

Society 5.0 時代に活躍できる高校段階におけるSTEAM教育の開発
发展可用于社会5.0时代的高中STEAM教育
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    2022
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    $ 2.83万
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    2022
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    $ 2.83万
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    Standard Grant
Practical research on data science education to cultivate the ability to survive in Society 5.0
培养5.0社会生存能力的数据科学教育实践研究
  • 批准号:
    22K02878
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Social implementation of disaster recovery planning in the society 5.0 era
社会5.0时代灾备规划的社会实施
  • 批准号:
    22K04580
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    2022
  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Design of science teaching strategies aimed at implementing 'integration' in the Society 5.0 era
社会5.0时代“融合”的科学教学策略设计
  • 批准号:
    22K03006
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Society 5.0 時代の海外小学校オンライン英語教育実習
社会5.0时代海外小学在线英语教学实践
  • 批准号:
    22K00800
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Research: NeTS: JUNO3: Towards an Internet of Federated Digital Twins (IoFDT) for Society 5.0: Fundamentals and Experimentation
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  • 批准号:
    2210255
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
High-Quality Development Method for Embedded Software for the Realization of Society 5.0
实现社会5.0的嵌入式软件高质量开发方法
  • 批准号:
    22K11957
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Society 5.0の交通・住・オフィス環境のユニバーサルデザイン要件の導出
社会5.0交通、生活、办公环境通用设计要求的推导
  • 批准号:
    22K18140
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Establishment of a Basis for Assessing the Effects of Chemical Substances on Environmental Indicator Organisms Toward Society 5.0
建立化学物质对环境指标生物影响的评估基础,迈向社会5.0
  • 批准号:
    21H03602
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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知道了