Development of a Society 5.0-oriented problem-solving learning evaluation index and feedback system
开发面向社会5.0的问题解决学习评价指标和反馈系统
基本信息
- 批准号:19K12246
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(51)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Development of A-txt system compatible introductory teaching materials for Electric Power Engineering using gaming simulation
利用游戏模拟开发兼容A-txt系统的电力工程入门教材
- DOI:10.1016/j.procs.2020.09.167
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Suzuki Shin-nosuke;Akimoto Yutaro;Suzuki Kengo;Okada Akira;Hirata Katsumi;Kato Takehito;Yajima Kuniaki;Kanematsu Hideyuki;Fukumoto Tadashi;Yoshikawa Fusao
- 通讯作者:Yoshikawa Fusao
Virtual reality enhances active student learning
虚拟现实增强学生的主动学习
- DOI:10.1016/j.procs.2022.09.075
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Barry Dana M.;Kanematsu Hideyuki
- 通讯作者:Kanematsu Hideyuki
Virtual Experiments in Metaverse and their Applications to Collaborative Projects: The framework and its significance
元宇宙中的虚拟实验及其在协作项目中的应用:框架及其意义
- DOI:10.1016/j.procs.2020.09.249
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Suzuki Sin-nosuke;Kanematsu Hideyuki;Barry Dana M.;Ogawa Nobuyuki;Yajima Kuniaki;Nakahira Katsuko T;Shirai Tatsuya;Kawaguchi Masashi;Kobayashi Toshiro;Yoshitake Michiko
- 通讯作者:Yoshitake Michiko
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Ogawa Nobuyuki其他文献
Skype Discussion for PBL Between Two Laboratories and Students Biological/Psychological Responses
两个实验室之间的 PBL 和学生生物/心理反应的 Skype 讨论
- DOI:
10.1016/j.procs.2017.08.200 - 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kanematsu Hideyuki;Ogawa Nobuyuki;Shimizu Akira;Shirai Tasuya;Kawaguchi Masashi;Kobayashi Toshiro;Nakahira Katsuko T.;Barry Dana M. - 通讯作者:
Barry Dana M.
Learning Materials Made from Senior Graduates’ Viewpoint and the Practical Engineering Credit Point System
高年级学生视角的学习资料与实用工程学分制
- DOI:
10.1016/j.procs.2017.08.213 - 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ogawa Nobuyuki;Shimizu Akira - 通讯作者:
Shimizu Akira
Improvement of Active Textbook System (A-txt) on Unity Version and Examination of Usage in Consideration of Copyright
Unity版活动教科书系统(A-txt)的改进及考虑版权的使用审查
- DOI:
10.1016/j.procs.2021.08.184 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Suzuki Shin-nosuke;Kameyama Ryohei;Yamaguchi Masaya;Okada Akira;Hirata Katsumi;Kato Takehito;Akimoto Yutaro;Yajima Kuniaki;Ogawa Nobuyuki;Kanematsu Hideyuki;Fukumoto Tadashi - 通讯作者:
Fukumoto Tadashi
記述式筆記試験答案分析のための作業支援ツールの研究開発
笔试答案分析工作支持工具的研发
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Suzuki Sin-nosuke;Kanematsu Hideyuki;Barry Dana M.;Ogawa Nobuyuki;Yajima Kuniaki;Nakahira Katsuko T;Shirai Tatsuya;Kawaguchi Masashi;Kobayashi Toshiro;Yoshitake Michiko;Noboru Fukuda;和田 健,早川 潔,谷野 圭亮 - 通讯作者:
和田 健,早川 潔,谷野 圭亮
Virtual Experiences of Metaverse Using Mobile Type Head-Mounted Displays and
使用移动式头戴式显示器的元宇宙虚拟体验
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kanematsu Hideyuki;Barry Dana M.;Shirai Tatsuya;Ogawa Nobuyuki;Yajima Kuniaki;Nakahira Katsuko T.;Kawaguchi Masashi;Suzuki Shin-nosuke;Kato Takehito;Yoshitake Michiko - 通讯作者:
Yoshitake Michiko
Ogawa Nobuyuki的其他文献
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{{ truncateString('Ogawa Nobuyuki', 18)}}的其他基金
Construction of biometric information utilization method for virtual space effective active learning
虚拟空间有效主动学习的生物特征信息利用方法构建
- 批准号:
16K00436 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Society 5.0 時代に活躍できる高校段階におけるSTEAM教育の開発
发展可用于社会5.0时代的高中STEAM教育
- 批准号:
22K02998 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Research: NeTS: JUNO3: Towards an Internet of Federated Digital Twins (IoFDT) for Society 5.0: Fundamentals and Experimentation
合作研究:NetS:JUNO3:迈向社会 5.0 的联合数字孪生 (IoFDT) 互联网:基础知识和实验
- 批准号:
2210254 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Standard Grant
Practical research on data science education to cultivate the ability to survive in Society 5.0
培养5.0社会生存能力的数据科学教育实践研究
- 批准号:
22K02878 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Social implementation of disaster recovery planning in the society 5.0 era
社会5.0时代灾备规划的社会实施
- 批准号:
22K04580 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Design of science teaching strategies aimed at implementing 'integration' in the Society 5.0 era
社会5.0时代“融合”的科学教学策略设计
- 批准号:
22K03006 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Society 5.0 時代の海外小学校オンライン英語教育実習
社会5.0时代海外小学在线英语教学实践
- 批准号:
22K00800 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Research: NeTS: JUNO3: Towards an Internet of Federated Digital Twins (IoFDT) for Society 5.0: Fundamentals and Experimentation
合作研究:NetS:JUNO3:迈向社会 5.0 的联合数字孪生 (IoFDT) 互联网:基础知识和实验
- 批准号:
2210255 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Continuing Grant
High-Quality Development Method for Embedded Software for the Realization of Society 5.0
实现社会5.0的嵌入式软件高质量开发方法
- 批准号:
22K11957 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Society 5.0の交通・住・オフィス環境のユニバーサルデザイン要件の導出
社会5.0交通、生活、办公环境通用设计要求的推导
- 批准号:
22K18140 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Establishment of a Basis for Assessing the Effects of Chemical Substances on Environmental Indicator Organisms Toward Society 5.0
建立化学物质对环境指标生物影响的评估基础,迈向社会5.0
- 批准号:
21H03602 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)