Self-Understanding and Public Spirit in New Education under "Openness toward Society"
Self-Understanding and Public Spirit in New Education under "Openness toward Society"
“开放社会”下新教育的自我认识与公共精神
批准号：
18K02277
负责人：
Ito Toshiko
金额：
$1.5万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2021-03-31
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The German concept of Bildung in Imperial Japan. Reception through the prism of the Kyoto School
日本帝国的德国教育概念。
日本帝国的德国教育概念。
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
International Journal for the Historiography of Education
影响因子：
--
作者：
[梅林雄斗, 中村潤平, 細見亮太, 吉田宗弘, 福永健治, 田代美江子, Toshiko Ito]
通讯作者：
Toshiko Ito
「作業場における活動」と「社会への開かれ」のインターフェイス
“工作场所活动”与“对社会开放”之间的界面
“工作场所活动”与“对社会开放”之间的界面
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
三重大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[清水栄人, 細見亮太, 福間康文, 吉田宗弘, 福永健治, 岡部善平, 田代 美江子, 伊藤敏子]
通讯作者：
伊藤敏子
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
Jahrbuch fuer Historische Bildungsforschung
影响因子：
--
作者：
[中村潤平, 細見亮太, 船山敦子, 福間康文, 吉田宗弘, 福永健治., 及川 英二郎, Toshiko Ito]
通讯作者：
Toshiko Ito
新教育運動における作業場のレリヴァンス―「社会への開かれ」志向の指標としての職業教育に注目して―
新教育运动中职场的相关性：聚焦职业教育作为“向社会开放”的指标
新教育运动中职场的相关性：聚焦职业教育作为“向社会开放”的指标
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
三重大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[YAMAMORI KOYO, OKADA RYO, YAMADA TSUYOSHI, WATARI YOICHI, KUMAI SHOTA, OKADA KENSUKE, SAWADA EISUKE, ISHII TERUMASA, 渡辺 大輔, 林孝・米沢崇・藤井瞳, 伊藤敏子]
通讯作者：
伊藤敏子
Religioese Erziehung als ethnische Erziehung? Die wandelnden Grenzziehungen zwischen Christentum und japanischer Reichsidee
宗教的Erziehung还是民族的Erziehung？
宗教的Erziehung还是民族的Erziehung？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
International Journal for the Historiography of Education
影响因子：
--
作者：
[森岡次郎・福若眞人, Toshiko Ito]
通讯作者：
Toshiko Ito
共 11 条
The Attitude toward Work and Occupation in New Education as a Prefiguration of the Current School-To-Work Transition Problem
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批准号：26381024
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.66万
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财政年份：2014
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负责人：Ito Toshiko
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依托单位：
国内基金
海外基金
不同育人模式下高层次创新人才成长规律建模比较及其对我国创新教育模式改革的启示研究
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批准号：71363029
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项目类别：地区科学基金项目
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资助金额：34.0万元
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批准年份：2013
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负责人：万文涛
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依托单位：
中国技术创新教育模式研究
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批准号：78970024
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项目类别：面上项目
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资助金额：3.0万元
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批准年份：1989
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负责人：赵祖华
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依托单位：