Comparative Study on Children's Life and Rights in Russia and Belarus after the Regime Change

点击翻译按钮获取中文摘要

本研究課題は、1991年の体制転換以降のロシア連邦とベラルーシ共和国における子どもの権利の実態とその保障上の課題を比較・研究するものである。5年計画の本研究課題の5年目すなわち最終年にあたる今年度は、1)研究対象国の子ども・保育に関する研究と、2)スラブ圏に属する研究対象国の動向と比較する意味で、南コーカサス地方のアゼルバイジャン共和国を対象とした研究を行なった。3)世界的なコロナ禍が3年目を迎えるとともに、ロシアによるウクライナ侵略戦争が長期化の様相をみせつつあった状況を考えながら、研究対象国における現地調査の準備を進めた。このうち、1)ロシアの子どもに関する研究では、ロシア・ソビエト教育研究会など共催の研究会で「旧ソ連末期ロシアの少年少女たち――人生観・価値観、家庭生活、学校生活など――」という発表を松永(研究分担者)が行ない、現在みられる諸問題の淵源を探った。また、ロシアとベラルーシの保育に関する研究では、幼児教育史学会監修『幼児教育史研究の新地平』下巻(萌文書林、2022年)に「体制転換後のロシア、ベラルーシ、カザフスタンの社会と保育」と題する論稿を村知(研究代表者)が執筆し、中央アジア地方のカザフスタン共和国との比較を通して、研究対象国の乳幼児やその保育の実態にみられる特徴・課題を指摘した。2)アゼルバイジャンに関する研究では、論稿「アゼルバイジャン子ども学研究序説(2)」において同国の乳幼児と保育をめぐる現状を把握し、同「アゼルバイジャン子ども学研究序説(3)」で、子どもの権利条約の国内実施に関する立法化と政策を中心に、同国の子どもの権利をめぐる諸問題を考察した。3)ベラルーシとロシアにおける現地調査については、現地の関係者・機関と引き続き連絡をとり、準備を重ねてきたものの、上記の事情により、これまでと同じく、その実施を見合わせざるを得なかった。