Research and development of a model for mentoring student teachers which promotes the learning of mentor teachers
研发促进导师学习的实习教师导师模式
基本信息
- 批准号:18K02562
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
The Formation of Collaborative Lesson Study in Teaching Practice in Japan with a Focus on its Impact on Mentor Teachers.
日本教学实践中合作授课研究的形成及其对导师的影响。
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Atsushi Sakamoto;Tomotaka Mishima;Tomonori Ichiyanagi
- 通讯作者:Tomonori Ichiyanagi
Development of mentor teachers through instructing student teachers in Japan
通过在日本指导实习教师来培养导师教师
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Atsushi Sakamoto;Tomotaka Mishima;Tomonori Ichiyanagi
- 通讯作者:Tomonori Ichiyanagi
小学校実習指導教員の指導と学びの関係に関する探索的研究
小学实践辅导员教与学关系的探索性研究
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ishikawa;M.;Matsumoto;M.;森川敦子(竹田敏彦監修・編);山内 貴博;今井 弘二;坂本篤史・三島知剛・一柳智紀
- 通讯作者:坂本篤史・三島知剛・一柳智紀
Exploratory Resarch on the Learning and Professional Development by Mentor Teachers Through Practice Teaching
导师实践教学中学习与专业发展的探索性研究
- DOI:10.15077/jjet.44056
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:三島知剛;一柳智紀;坂本篤史
- 通讯作者:坂本篤史
How does a mentor teacher develop collaborative lesson study with a student teacher?
导师老师如何与实习老师开展协作式课程学习?
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Atsushi Sakamoto;Tomotaka Mishima & Tomonori Ichiyanagi
- 通讯作者:Tomotaka Mishima & Tomonori Ichiyanagi
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Sakamoto Atsushi其他文献
A Case of Coronary Arteritis and Myocardial Involvement With Associated IgG4-Related Disease
冠状动脉炎和心肌受累伴有 IgG4 相关疾病一例
- DOI:
10.1016/j.jaccas.2023.101843 - 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Suwa Kenichiro;Ogawa Noriyoshi;Yoshizawa Nobuko;Fujihiro Mayu;Sakamoto Atsushi;Ohtani Hayato;Saotome Masao;Maekawa Yuichiro - 通讯作者:
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A case of human herpesvirus 6 encephalitis following pediatric hematopoietic stem cell transplantation: early diagnosis and treatment matters
小儿造血干细胞移植后并发人类疱疹病毒6型脑炎一例:早期诊断和治疗要点
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:2.1
- 作者:
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Distribution and stoichiometry of Al, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Cd, and Pb in the Seas of Japan and Okhotsk
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10.1016/j.marchem.2022.104108 - 发表时间:
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- 影响因子:3
- 作者:
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BSD2は酸化失活ルビスコを還元再活性化し,光合成を増強する
BSD2 还原性地重新激活氧化失活的 Rubisco 并增强光合作用
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tominaga Jun;Nakahara Yasutoshi;Horikawa Daisuke;Tanaka Ayumi;Kondo Maki;Kamei Yasuhiro;Takami Tsuneaki;Sakamoto Wataru;Unno Kazutoshi;Sakamoto Atsushi;Shimada Hiroshi;Florian A. Busch,冨永淳,高橋俊一,矢守航,Sara E. Milward,西村浩二,戸田陽介,高見常明,渡邊俊介,木下俊則,坂本亘,坂本敦,島田裕士 - 通讯作者:
Florian A. Busch,冨永淳,高橋俊一,矢守航,Sara E. Milward,西村浩二,戸田陽介,高見常明,渡邊俊介,木下俊則,坂本亘,坂本敦,島田裕士
BSD2は酸化失活ルビスコを還元再活性化し,光合成を促進する
BSD2 还原性地重新激活氧化失活的 Rubisco 并促进光合作用
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tominaga Jun;Nakahara Yasutoshi;Horikawa Daisuke;Tanaka Ayumi;Kondo Maki;Kamei Yasuhiro;Takami Tsuneaki;Sakamoto Wataru;Unno Kazutoshi;Sakamoto Atsushi;Shimada Hiroshi;Florian A. Busch,冨永淳,高橋俊一,矢守航,Sara E. Milward,西村浩二,戸田陽介,高見常明,渡邊俊介,木下俊則,坂本亘,坂本敦,島田裕士;Florian A. Busch,冨永淳,高橋俊一,矢守航,Sara E. Milward,西村浩二,戸田陽介,高見常明,渡邊俊介,木下俊則,坂本亘,坂本敦,島田裕士 - 通讯作者:
Florian A. Busch,冨永淳,高橋俊一,矢守航,Sara E. Milward,西村浩二,戸田陽介,高見常明,渡邊俊介,木下俊則,坂本亘,坂本敦,島田裕士
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The stress signaling effect of allantoin and its molecular mechanism of action: a new avenue to plant ureide research
尿囊素的胁迫信号效应及其分子作用机制:植物酰脲研究的新途径
- 批准号:
19K06725 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Biotic stress-responsive activation of purine catabolism: a possible role in generating physiological signals
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- 批准号:
26440147 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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教育実習が子どもに与える影響についての探索的研究
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- 批准号:
24K06259 - 财政年份:2024
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- 批准号:
24H02386 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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教育実習の体育授業実践におけるリフレクションに対する支援のデザイン
教学实践中体育课实践反思支撑设计
- 批准号:
24K06062 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
24H02420 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Challenging language inequalities, bringing linguistic diversity to the forefront in language education practice and policy
挑战语言不平等,将语言多样性置于语言教育实践和政策的最前沿
- 批准号:
ES/Y009657/1 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Fellowship
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- 批准号:
23K02356 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research Degree: Education, Practice and Society
研究学位:教育、实践与社会
- 批准号:
2889642 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Studentship
Research on the use of formative assessment based on statistical models in education practice
基于统计模型的形成性评价在教育实践中的运用研究
- 批准号:
22KJ1179 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
教育実習指導教員の実習指導を通じた発達-他者との関係とキャリア形成という視点から
通过实践指导培养教学实习督导员——从与他人的关系和职业发展的角度
- 批准号:
23K02702 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Empirical Study of Education Practice to Inherit "Genocide": Focus on Teacher's experience and Recognition
传承“种族灭绝”的教育实践实证研究:关注教师的体验与认可
- 批准号:
22KJ1654 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows