Developing teachin programs of interdisciplinary writing in high school and university connection
制定高中和大学跨学科写作教学计划
基本信息
- 批准号:18K02662
- 负责人:
- 金额:$ 0.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
書くことの学習過程におけるジャンルの二面性
写作学习过程中体裁的双重性
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:斎藤由美子;小澤至賢;藤平敦;新谷喜之;田中裕一;大塚玲;大泉義一,吉田岳雄;土井徹;和井田結佳子,河村美穂;小林一貴・加藤好広;岸本年郎;藤平敦;前沢知子,大泉義一;藤平 敦;加藤好広・小林一貴・益子典文;寺山守・富岡康浩・岸本年郎;大泉義一,永縄啓太;石川万記子,河村美穂;加藤好広・小林一貴・益子典文;藤井康之;梅野正信 藤平敦 蜂須賀洋一;岸本年郎;藤平 敦;小林一貴;望月朋子,河村美穂;大泉義一,永縄啓太;藤井 康之;岸本年郎・寺本匡寛;藤平敦;菅 道子;河村美穂;大泉義一,永縄啓太;菅 道子;藤井 康之;山元隆春;小林一貴
- 通讯作者:小林一貴
カンファレンスにおける書き手の視点の分岐
会议上作家观点的分歧
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:斎藤由美子;小澤至賢;藤平敦;新谷喜之;田中裕一;大塚玲;大泉義一,吉田岳雄;土井徹;和井田結佳子,河村美穂;小林一貴・加藤好広;岸本年郎;藤平敦;前沢知子,大泉義一;藤平 敦;加藤好広・小林一貴・益子典文
- 通讯作者:加藤好広・小林一貴・益子典文
書くことの交流における「二重メディア」の連接
书写交流中的“双媒体”连接
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Naho MITANI;Toshio KISHIMOTO;Naoya SUGO;Fuyuki ODAOHARA and Yunosuke ITO;小林一貴
- 通讯作者:小林一貴
「問い」の属性の具体化を通した書くことの学習指導
通过“问题”属性的体现撰写学习指导
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:和井田結佳子;河村美穂;石橋紀俊;森英章・岸本年郎・寺田剛・永野裕・苅部治紀・川上和人;藤平敦;加藤好広・小林一貴
- 通讯作者:加藤好広・小林一貴
小論文の「問い」のための〈問い〉
<Question> 为一篇文章的“问题”
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:斎藤由美子;小澤至賢;藤平敦;新谷喜之;田中裕一;大塚玲;大泉義一,吉田岳雄;土井徹;和井田結佳子,河村美穂;小林一貴・加藤好広;岸本年郎;藤平敦;前沢知子,大泉義一;藤平 敦;加藤好広・小林一貴・益子典文;寺山守・富岡康浩・岸本年郎;大泉義一,永縄啓太;石川万記子,河村美穂;加藤好広・小林一貴・益子典文;藤井康之;梅野正信 藤平敦 蜂須賀洋一;岸本年郎;藤平 敦;小林一貴
- 通讯作者:小林一貴
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Kobayashi Kazutaka其他文献
Kobayashi Kazutaka的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Kobayashi Kazutaka', 18)}}的其他基金
The dialogically construction of students' writing and strategies of voicing in presentation activities
学生写作的对话结构和演讲活动中的发声策略
- 批准号:
26381192 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
アカデミックライティング教材の拡大とスモールステップ化のための基礎研究
扩大学术写作材料和创建小步骤的基础研究
- 批准号:
23K00640 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Cooccurrence analysis of conjunctive and sentence-final expressions in academic writing and its application to learner composition support
学术写作中连词和句尾表达的共现分析及其在学习者作文支持中的应用
- 批准号:
23K00629 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Survey on the Necessity of Establishing Writing Centers in Japanese Universities and Steps Towards Their Implementation
日本大学设立写作中心的必要性调查及实施步骤
- 批准号:
23K18896 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
留学生を活用した理工学系高年次生への英語アカデミックライティング指導研究
利用留学生进行高年级理工科学生英语学术写作教学的研究
- 批准号:
23K00772 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CLIL授業設計のためのトゥール開発
CLIL 课程设计的工具开发
- 批准号:
21K00727 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)