Support based on cognitive processes for acquisition of reading English words in elementary school children
Support based on cognitive processes for acquisition of reading English words in elementary school children
基于认知过程的小学生阅读英语单词习得支持
批准号：
18K02653
负责人：
Hosokawa Miyuki
金额：
$2.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2023-03-31
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Role of morphological awareness in Kanji literacy in 4th and 6th grade Japanese children.
形态意识在四、六年级日本儿童汉字读写能力中的作用。
形态意识在四、六年级日本儿童汉字读写能力中的作用。
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Muroya, M., Hosokawa, M., Inoue, T., Maekawa, H.]
通讯作者：
H.
外国語指導協力員とのインタビュ―から見える小学校英語授業の実情-HRTのT1化を目指して-
从外语教师访谈看小学英语课的实际情况——力争做到HRT T1——
从外语教师访谈看小学英语课的实际情况——力争做到HRT T1——
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hiroki Baba, Masahiro Ohyama, Misaki Sato, Jun Yoshinaga, 齋藤眞宏，草原和博，渡邉巧，大坂遊，内田千春，, 鈴木庸裕, 白石 正人，村尾 一樹, 猪井新一]
通讯作者：
猪井新一
DOI：
10.1007/s41809-021-00092-7
发表时间：
2022-01
期刊：
Journal of Cultural Cognitive Science
影响因子：
1.8
作者：
[George K. Georgiou;C. Cardoso-Martins;J. Das;Alberto Falcón;Miyuki Hosokawa;Tomohiro Inoue;Yixun Li;Dalia Martinez;P. Padakannaya;R. Parrila;T. C. Pollo;Soheil S. Salha;Swagatika Samantaray;H. Shu;Takayuki Tanji;S. Tibi;Ana Paula Alves Vieira]
通讯作者：
George K. Georgiou;C. Cardoso-Martins;J. Das;Alberto Falcón;Miyuki Hosokawa;Tomohiro Inoue;Yixun Li;Dalia Martinez;P. Padakannaya;R. Parrila;T. C. Pollo;Soheil S. Salha;Swagatika Samantaray;H. Shu;Takayuki Tanji;S. Tibi;Ana Paula Alves Vieira
小学生のローマ字読み習得に影響をおよぼす予測因子に関する縦断的検討
影响小学生学习阅读罗马字母的预测因素的纵向研究
影响小学生学习阅读罗马字母的预测因素的纵向研究
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[立本 千寿子・田中 愽一, 立本 千寿子, 立本 千寿子, 立本 千寿子, 立本 千寿子, 齋木久美, 久保愛恵・田原敬・勝二博亮・原島恒夫, 勝二博亮, 細川美由紀・室谷直子・井上知洋]
通讯作者：
細川美由紀・室谷直子・井上知洋
小学校英語教育におけるチャンクを利用した 音声指導 および読み書き指導への橋渡し
在小学英语教育中使用组块桥接音频教学和阅读和写作教学
在小学英语教育中使用组块桥接音频教学和阅读和写作教学
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
茨城大学教育実践研究
影响因子：
--
作者：
[Jun Yoshinaga, Keiko Suga, 鈴木庸裕, 下 薫 ・ 猪井 新一]
通讯作者：
下 薫 ・ 猪井 新一
共 25 条
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