Basic Research on Emotional Transmission of Communication Process for Emotional Support of Learners in Mobile Learning
移动学习中学习者情感支持的沟通过程情感传递基础研究
基本信息
- 批准号:18K02912
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(24)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Perceived usefulness of emoticons, emojis, and stickers in text messaging: Effect of gender and text-messaging dependency
表情符号、表情符号和贴纸在短信中的感知有用性:性别和短信依赖的影响
- DOI:10.4018/ijcbpl.2018070102
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kato;S.;Kato;Y.;& Ozawa;Y.
- 通讯作者:Y.
ビジネスゲーム学習で発生するマルチタスクの制御に関する分析
商业游戏学习中多任务控制的分析
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐藤雅世;上原秀一;内野隆之;立野貴之,加藤由樹,加藤尚吾
- 通讯作者:立野貴之,加藤由樹,加藤尚吾
テキストベースのコミュニケーションにおける感情伝達:実際の感情状態と相手に伝えたい感情のずれ
文字沟通中的情感沟通:实际情绪状态与想要传达给对方的情绪之间的差异
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小澤康幸;加藤由樹;加藤尚吾
- 通讯作者:加藤尚吾
テキストメッセンジャーのグループチャットにおいて返信を待つことでネガティブ感情が生じるまでの時間と個人特性
短信群聊中因等待回复而产生负面情绪的时间以及个人特征。
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:加藤由樹,加藤尚吾; 宇宿公紀,千田国広
- 通讯作者:宇宿公紀,千田国広
Considering the Influence of Human Multitasking on Business Game Learning: A Comparative Study Focusing on the Performance between High and Low Groups in the Game
考虑人类多任务处理对商业游戏学习的影响:关注高低群体在游戏中表现的比较研究
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:若山昇;立野貴之;大森玲子;眞鍋優志・大屋潤平・王子湾・金澤・佐藤理香・畠中博晶・飯田俊大・音村拓臣・金納楓馬・後藤田帆夏・小室光大・森有紀・篠原岳司他;内野隆之・鈴木紀毅;立野貴之,加藤由樹,加藤尚吾
- 通讯作者:立野貴之,加藤由樹,加藤尚吾
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Kato Yuuki其他文献
いじめ防止教育のアクティブ・ラーニングによる取組み
欺凌预防教育的主动学习举措
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato Yuuki;Kato Shogo;Ozawa Yasuyuki;江見圭司,小林信三,藤田浩司;今野紀子,土肥紳一,宮川 治 - 通讯作者:
今野紀子,土肥紳一,宮川 治
患者さんに合わせた糖尿病治療ができる 血糖管理と薬剤選択の大原則
适合患者的糖尿病治疗:血糖管理和药物选择的基本原则
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato Shogo;Kato Yuuki;Ozawa Yasuyuki;坂根 直樹 - 通讯作者:
坂根 直樹
Lightweight Method for Two-Dimensional Object Registration for Augmented Reality
增强现实二维对象配准的轻量级方法
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tachino Takashi;Kato Yuuki;Kato Shogo;Madden Anthony;Kazumoto Tanaka;堀田博史・森田健宏・田爪宏二;矢野浩二朗;Kazumoto Tanaka - 通讯作者:
Kazumoto Tanaka
教師が実施しやすいブリーフ Social Skills Educationの開発2-学生トレーナーによる実践の検討-
易于教师实施的简介:社交技能教育的发展 2 - 学生培训师对实践的考虑 -
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Usuki Kiminori;Kato Shogo;Kato Yuuki;山口祐子・久木山健一・伊藤弥生 - 通讯作者:
山口祐子・久木山健一・伊藤弥生
「ウィズコロナ」時代のVR活用教育
“新冠”时代的VR利用教育
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato Shogo;Kato Yuuki;Usuki Kiminori;矢野浩二朗 - 通讯作者:
矢野浩二朗
Kato Yuuki的其他文献
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{{ truncateString('Kato Yuuki', 18)}}的其他基金
Study focusing on multitasking to support emotional aspects for digital natives in the m-learning environment
研究重点是多任务处理,以支持移动学习环境中数字原住民的情感方面
- 批准号:
15K01095 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Basic study on emotional support in the m-learning environment to target digital natives
移动学习环境中针对数字原住民的情感支持基础研究
- 批准号:
24501220 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
地域特性によるネットトラブルの親和性の差異に着目した情報モラル教育の実践的研究
注重地域特征对网络问题兼容性差异的信息道德教育实践研究
- 批准号:
24K16770 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
エージェンシー発揮を目標とした情報活用能力(情報モラルを含む)育成手法の開発
制定培养信息利用技能(包括信息士气)的方法,以展示能动性
- 批准号:
24K06294 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AI時代に求められる情報モラル問題解決力の育成
培养新一代人工智能时代所需的信息道德问题解决能力
- 批准号:
24K06309 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子供の情報リテラシー向上を支援する家庭用ロボットを使った情報モラル教育教材の開発
利用家用机器人开发信息德育教材,帮助提高儿童信息素养
- 批准号:
21H04039 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
情報モラル教育を推進できる若手教員育成プログラムの開発と検証
促进信息德育的青年教师培训项目的开发与验证
- 批准号:
21K02619 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ネット社会の新たな課題に対応するための情報モラル問題解決力の育成
培养信息道德解决问题的能力,以应对网络社会的新问题
- 批准号:
20K03072 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
応用行動分析に基づく学習者の行動変容を目的とした情報モラル教育の実践的研究
基于应用行为分析的旨在改变学习者行为的信息道德教育实践研究
- 批准号:
20K14097 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
情報社会におけるウェルビーイングを目標とした情報モラル教育の手法の開発
以信息社会福祉为目标的信息道德教育方法的发展
- 批准号:
20K03188 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
低学年の児童と保護者の両方を対象にした情報モラル教材と実践モデルの開発
面向低年级儿童及其家长的信息化道德教材及实践模式开发
- 批准号:
18H00209 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
メディア特性や影響をふまえた情報モラル教育の授業設計研修プログラムの開発
基于媒体特征和影响力的信息德育课设计训练方案开发
- 批准号:
17H00212 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists














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